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    19．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘a、b分别进行如图所示实验，相关说法正确的是（　　）
    A．接受琼脂块c和d中均可检测到IAA
    B．接受琼脂块c和d中均检测不到IAA
    C．接受琼脂块c中可检测到IAA，d中检测不到
    D．接受琼脂块d中可检测到IAA，c中检测不到

    分析 分析实验一，由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此含IAA琼脂块能向接受琼脂块c运输；分析实验二，由于生长素在胚芽鞘中的运输不能从形态学下端运输到形态学上端，因此含IAA琼脂块不能向接受琼脂块d运输．

    解答 解：由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能从形态学下端运输到形态学上端，因此接受琼脂块c中检测到IAA，d中检测不到．C正确．
    故选：C．

    点评 本题考查生长素的极性运输，意在考查考生的识图能力和理解的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．如图是甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图，两对致病基因分别位于两对染色体上，不考虑基因突变，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲病是常染色体隐性遗传病，乙病的遗传方式不确定
    B．若Ⅱ5不携带乙病致病基因，则Ⅲ12是纯合子的概率是$\frac{1}{4}$
    C．若Ⅲ14携带有甲、乙病致病基因，则Ⅲ13与Ⅲ14生一个孩子只患一种病的概率是$\frac{7}{24}$
    D．若乙病基因位于X染色体上，Ⅲ13与Ⅲ14生了一个一条X染色体长臂部分缺失的乙病女孩，则该缺失X染色体来自Ⅲ14

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    11．下列有关基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A．限制酶只在获得目的基因时使用
    B．基因工程属于细胞器水平上的操作
    C．目的基因必须整合到受体细胞的DNA中才能复制
    D．目的基因导入受体细胞前必须进行基因表达载体的构建

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（　　）
    A．哺乳动物在自然条件下，配子的发生、受精和早期胚胎的发育是胚胎工程的理论基础
    B．体外受精技术不仅可以为胚胎工程提供实验的原材料，也是胚胎工程关键的技术环节之一
    C．胚胎移植是胚胎工程技术的终端环节，即任何胚胎只有移植给受体才能获得后代
    D．ES细胞在功能上具有发育的全能性，即可以通过分裂和分化发育成个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是由3个圆所构成的类别关系图，符合此类别关系的是（　　）
    A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因
    C．Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素D．Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
    A．反射是神经调节的基本方式
    B．体温受到神经和体液的双重调节
    C．神经调节比体液调节更加迅速而长久
    D．下丘脑既参与神经调节也参与体液调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述符合基因工程概念的是（ ）

    A． B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因

    B． 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株

    C． 用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株

    D． 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中错误的是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一下第一次月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响），下列有关说法错误的是（ ）

    A．如果甲装置液滴左移，乙装置液滴不动，说明种子只进行有氧呼吸

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    D．如果甲装置液滴左移，乙装置液滴右移，说明种子既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

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