下图为生态系统碳循环模式图.下列分析错误的是 A．f表示大气中的二氧化碳库 B．该图中有三条食物链 C．图中的a一定是自养生物.b.c.d.e一定是异养生物 D．碳以有机物的形式由a传到b 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图为生态系统碳循环模式图。下列分析错误的是 ( )

A．f表示大气中的二氧化碳库

B．该图中有三条食物链

C．图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物

D．碳以有机物的形式由a传到b

解析

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列说法中正确的是

A．卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成

B．卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的

C．排卵是指卵泡从卵巢中排出

D．排卵排出的卵子是未成熟的

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

如图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是 ( )

A．建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高

B．对该种群密度的取样调查可以采用样方法和标志重捕法

C．bc段种群增长速率逐渐下降，出生率大于死亡率

D．比较曲线Y与曲线X，表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率

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螳螂捕蝉，黄雀在后。若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物，且取食螳螂的比例占1/4，则在该食物网中，当绿色植物能量增加G千焦时，黄雀获得的能量最多增加 ( )

A．6G/125千焦	B．3G/125千焦
C．G/50千焦	D．G/550千焦

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如图所示为某同学制作的小生态瓶，据图分析不正确的是 ( )

A．该生态瓶的组成成分虽比较简单，但其群落仍存在垂直结构

B．生态瓶中生物种类稀少，没有食物链存在

C．为了保证生态瓶的正常运转，瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中

D．在适宜的温度和光照条件下，该生态瓶会更稳定

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫的过程中能量流动的情况，根据表中数据不能得出的结论是 ( )

项目	被鳞翅目幼虫吃掉的植物	鳞翅目幼虫粪便中含有的能量	鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量	用于鳞翅目幼虫生长的能量
能量(J)	419	209.5	146.65	62.85

A.鳞翅目幼虫摄入419 J的能量至少需要第一营养级同化1 047.5 J的能量
B.食物中的能量只有15%用于幼虫自身的生长
C.鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的
D.某一最高营养级消费者与其相邻的一低营养级消费者相比，能够获得的能量较少

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

某生态系统有四种生物(甲、乙、丙、丁)，并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物所含有机物总量的比值如图所示。在一段时间内，如果种群乙的有机物总量的比值增大，则引起的变化应是图示中的( )