生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。下图是生物氧化塘内部分成分之间的关系,相关分析正确的是( )
A.生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生、物种多样性等原理
B.在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理
C. B层中的藻类和细菌具有种间互助关系
D.出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放
科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州中学高二下期4月阶段测试生物卷(解析版) 题型:综合题
日本下村修、美国沙尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面的突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:
(1)绿色荧光蛋白基因在该实验中是作为________基因。图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制酶切取目的基因和质粒。限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端:______________。
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是_________________________。
(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是______________________________________________________。
(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是(用数字表示)________________。
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列
③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)
④表达出蓝色荧光蛋白
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科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷(解析版) 题型:选择题
2001年2月,一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面,这只老鼠其实是一只切去脾脏的老鼠,它背上的“人耳”是一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架用物理方法增殖成的,增殖的“人耳鼠”的生物工程技术是
A.动物细胞培养
B.动物细胞融合
C.动物胚胎移植
D.细胞核移植
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科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州中学高二4月阶段测试生物卷(解析版) 题型:选择题
以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是
A.甲方法可建立该细菌的基因组文库
B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料
D.乙方法需要逆转录酶参与
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科目:高中生物 来源:2015届江苏启东中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是治疗性克隆的过程图解。请回答相关问题。
(1)“治疗性克隆”过程中的重组新细胞如果培养后移植到子宫内能够成功孕育出一个新个体,则称作 克隆,我国政府对其的态度是 。相比较而言,试管婴儿的产生过程中,在“试管”内完成的步骤为体外受精和 。受精前精子可通过培养法或 法获能,然后与培养至 期的卵子在获能培养液小滴内完成受精,是否受精的标志是 。
(2)相同的胚胎干细胞,分化的结果各种各样,其原因是 。对白血病患者通过“治疗性克隆”的技术进行造血干细胞移植能够在一定程度上解决供体细胞来源不足等问题,且可避免移植过程中存在的 问题。
(3)若该患者患有某种遗传性糖尿病,可利用基因工程将正常胰岛素基因导入上图胚胎干细胞中,再定向诱导出胰岛样细胞,筛选出具有正常胰岛B细胞功能的胰岛样细胞,输入患者体内达到治疗目的。实施基因工程的核心步骤是 。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏启东中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是( )
A.胰岛B细胞分泌胰岛素与细胞膜的流动性无关
B.植物体细胞杂交中原生质体融合依赖于细胞膜的功能特点
C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
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科目:高中生物 来源:2015届江苏启东中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列利用菜花进行“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述,正确的是( )
A.采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法可去除部分杂质
B.在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐,充分研磨,过滤后弃去滤液
C.用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L,用单层滤纸过滤获取析出物
D.将白色丝状物溶解在NaCl溶液中,加人二苯胺试剂后震荡,观察颜色变化
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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关干细胞的叙述,错误的是( )
A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应
B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化
C.组织细胞的更新包括细胞凋亡和干细胞增殖、分化等过程
D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病
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科目:高中生物 来源:2015届新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
分析多肽E和多肽F(均由1条肽链组成)得到以下结果。(单位:个)
原子或基团 | C | H | O | N | —NH2 | —COOH |
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
选项 | A | B | C | D |
多肽E | 58 | 59 | 50 | 51 |
多肽F | 53 | 54 | 48 | 49 |
请推算这2种多肽中参与缩合的氨基酸的数目最可能是:( )
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