A、若要形成黑色素,则人体细胞必须同时具备基因1、2、3、4且都表达 |
B、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物的性状 |
C、一个基因可以控制多种性状 |
D、一种性状可以由多个基因控制 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般选择常染色体显性遗传病 |
B、实施调查前,必须首先制定比较详细的调查方案 |
C、调查某遗传病的遗传方式时,应注意随机取样 |
D、在调查红绿色盲的发病率时,应以红绿色盲家系作为调查对象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触前膜释放的递质作用于突触后膜后会被酶分解 |
B、刺激b处,在d处可检测到电位变化 |
C、II处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
D、刺激d处,膜内电流方向与兴奋传导方向相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离 |
B、获得④和⑧植株的育种原理基本上相同 |
C、图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 |
D、由③至④过程中产生的变异都有利于生产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交-测交,自交 |
B、自交-杂交,测交 |
C、测交-自交,杂交 |
D、杂交-自交,测交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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