A、实验组的潮间池中,物种数每年持续减少 |
B、对照组的潮间池中,最强势的捕食者为贻贝 |
C、该实验说明移除生态系中的主要捕食者,可能使该生态系的组成物种数显著减少 |
D、该实验说明若受到相同外在因素的持续干扰,生态系内的组成物种数将无法维持稳定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、重力(引力) 气压 光 |
B、触觉 化学物质 热 |
C、振动 化学物质 光 |
D、牵张 气压 电流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL3% H2O2+1mL过氧化氢酶 保温5分钟 对照组:2mL3%H2O2+1mL 3.5%FeCl3 溶液 保温5分钟 |
B | 酶催化具有专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液, 保温5分钟后,用斐林试剂检验 对照组:2mL3%蔗糖+1mL新鲜唾液,保温5分钟后,用斐林试剂检验 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃,观察溶液蓝色变化 |
D | pH影响酶的催化活性 | 分别向三支试管中先加入2mL3%可溶性淀粉液,pH已调节至不同值,再加入1mL与可溶性淀粉液对应pH值的新鲜唾液,适宜温度保持5 分钟后,用斐林试剂检验 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲过程为增殖分化为浆细胞 |
B、乙物质为促甲状腺激素释放激素 |
C、丙物质为神经递质 |
D、丁过程为合成并分泌胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4 | B、8 | C、6 | D、7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、苋菜在夜间的呼吸需氧较少 |
B、苋菜能够从土壤中得到需要的养料;而菠菜不能 |
C、苋菜进行光合作用需要的原料少于菠菜 |
D、苋菜能利用低浓度二氧化碳进行光合作用而菠菜不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统结构就是由生产者、消费者、分解者构成的 |
B、所有细菌都属于分解者 |
C、自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 |
D、动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 处理 | 30天后从尾静脉取血测定 | 45天后取背部皮肤测定 | |
将适量同龄、健康成年小鼠分组培养 | LPO含量 (μg/ml) | 谷胱甘肽过氧化酶活性(U) | 肤羟脯氨酸含量(μg/ml) | |
对照组 | 清水+饲料 | 34.1 | 23.7 | 26.2 |
高剂量 | 含不同剂量大豆异黄酮的溶液+饲料 | 23.5 | 18.9 | 35.7 |
中剂量 | 30.4 | 25.6 | 37.8 | |
低剂量 | 31.3 | 24.1 | 30.4 |
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