A、t1时该种鱼种内斗争最激烈,适于捕捞 |
B、若在t1时种群的数量为N,则在t2时种群的数量为2N |
C、在t1-t2时,该种鱼的种群数量呈上升趋势 |
D、在t0-t2时间内,种群数量呈“S”型增长 |
K |
2 |
K |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
CO2释放量 |
O2吸收量 |
A、该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解 |
B、a点固定CO2的场所是细胞溶胶或线粒体基质 |
C、b点厌氧呼吸强度最低,最适合贮藏该植物器官 |
D、c点呼吸商为1,说明该植物器官只进行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当罗非鱼由淡水进入咸水,细胞外液渗透压降低 |
B、c点时罗非鱼种群增长速率最大 |
C、大型肉食性鱼最可能是在b对应的时间点进入水库 |
D、在捕食压力下,罗非鱼种群的环境容纳量接近k1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组培获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子;可能为单倍体,也可能为二倍体 |
B、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同 |
C、动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养 |
D、为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的 |
B、孕激素的作用之一是为受精卵着床和泌乳准备条件 |
C、组织胺是过敏反应过程中某些细胞接触过敏原后分泌的激素 |
D、当血糖含量较高时胰岛素分泌增加,促进糖元合成、抑制非糖物质转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素由体液运输 |
B、激素作用于靶器官或靶细胞 |
C、激素为细胞提供能量或作催化剂 |
D、激素具有微量、高效的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、澄清的石灰水变浑浊,可说明酵母菌进行了有氧呼吸 |
B、在相同时间内,Ⅱ瓶中酵母菌释放的热量比Ⅳ瓶的多 |
C、培养液中葡萄糖含量充足,酵母菌的数量呈“J”型增长 |
D、Ⅳ瓶酵母菌培养液配好后立即连接V瓶,可减少实验误差 |
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