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G蛋白偶联受体(GPCRs)是一种膜蛋白受体,其能结合激素并使受体处于激活状态.处于激活状态的G蛋白偶联受体可以激活G蛋白,使G蛋白的α亚基与β、γ亚基分离,并在GEF(鸟苷酸交换因子)的帮助下通过GTP交换G蛋白上结合的GDP使得G蛋白进一步激活AC系统(腺苷酸环化酶系统)产生第二信使cAMP从而产生进一步的生物学效应.下列分析正确的是(  )
A、分析题图可以推断:G蛋白偶联受体(GPCRs)可能是糖蛋白
B、该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C、当G蛋白偶联受体与激素结合时,G蛋白的空间结构不会发生改变
D、G蛋白与双缩脲试剂反应呈蓝色
考点:蛋白质的结构和功能的综合
专题:
分析:蛋白质的基本组成单位是氨基酸,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.
氨基酸通过脱水缩合方式形成多肽,一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:A、由于G蛋白偶联受体具有识别作用,所以分析题图可以推断:G蛋白偶联受体(GPCRs)可能是糖蛋白,A正确;
B、因R基中可能有氨基和羧基,所以不能肯定该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离的羧基,B错误;
C、当G蛋白偶联受体与激素结合时,G蛋白的空间结构会发生改变,C错误;
D、G蛋白与双缩脲试剂反应呈紫色,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞膜的结构、蛋白质合成的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列反应式回答:ATP
另一种酶
ADP+Pi+能量
(1)ATP是细胞内的一种
 
化合物,其分子结构简式为
 
,其中A代表
 

(2)在呼吸作用中,反应方向向
 
(填左或右),在ATP→ADP的过程中,由于
 
 断裂而释放出大量的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻细胞内无
 
,但有
 
 
,是能进行
 
的自养性生物,蓝藻的细胞内没有成形的
 
,只有一种细胞器
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、生命系统的各个层次都存在信息传递
B、下丘脑部分细胞既能传导兴奋又能分泌激素
C、神经调节和激素调节的生命活动中都可能存在反馈调节,但神经系统调节不存在分级调节
D、采集土壤小动物的方法有诱虫器诱捕和简易采集法

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年,Elaine Fuchs以其在干细胞治疗方面的贡献获得奥尔巴尼医学中心奖(美国医学和生物医学研究领域最高的奖项).干细胞的特征是具有分裂和分化能力,据图分析正确的是(  )
A、干细胞能自我更新是基因选择性表达的结果
B、图中干细胞的自我更新和分化的过程称为细胞的全能性
C、人骨折后的愈合和胚胎期尾的消失都是通过图示过程实现的
D、经过分化后的干细胞会因形态、结构和功能的变化出现细胞衰老的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,则说法错误的是(  )
A、具有①的一侧为细胞膜的外侧
B、③代表磷脂双分子层
C、细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关
D、细胞识别与糖蛋白①有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于如图相关的生物学含义,说法正确的是(  )
A、该图可以表示已经在0.3g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞转移到清水环境中的质壁分离复原时的吸水速率随时间的变化
B、该图若表示温度对酶促反应速率的影响,b、d两点温度对酶影响的作用机制相同
C、该图若表示池塘某鱼类种群数量增长速率与时间的关系,建议在c点对应的数量水平之后开始捕鱼
D、该图平移,让a点与坐标原点重合,表示生长素浓度对生长的影响.则b至d间的浓度反应了生长素作用的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人体细胞中含有23对染色体.仅考虑男子的26对等位基因,在无交叉互换时,下列叙述正确的是(  )
A、一个精原细胞产生两个相同精子的概率为 
1
223
B、某男子经减数分裂最多可以产生 226种不同的精子
C、经过减数分裂产生精子的过程中,可形成26个四分体
D、男性体内的全套染色体中有0~22条可通过儿子传给孙女

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群的特征中,最基本的数量特征是(  )
A、出生率和死亡率
B、迁入率和迁出率
C、年龄组成
D、种群密度

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