A. | 此过程体现了细胞的全能性 | |
B. | 神经细胞的分化程度比干细胞的分化程度低 | |
C. | 提取的干细胞与其形成的肌肉细胞染色体组成不同 | |
D. | 经培养后形成的多种人体组织细胞中mRNA存在差异 |
分析 本题主要考查胚胎干细胞的知识.
1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来.
2、具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞.另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造.
3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症,如帕金森综合症.还可培育出人造器官,解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题
解答 解:A、肝脏干细胞分化成肝脏细胞不能体现细胞的全能性,而细胞的全能性是指细胞有发育成个体的潜能,A错误
B、胚胎干细胞分化程度低,有细胞周期,而神经细胞属于高度分化的细胞,没有细胞周期,B错误;
C、干细胞经过细胞分化形成肌肉细胞,细胞分化遗传物质不变,故从羊水中提取的干细胞与其生成的肌肉细胞中的染色体组成一样,C错误;
D、基因是选择性表达的,所以同一个DNA分子,转录形成的mRNA不一定相同,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞全能性、细胞分化和细胞周期等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体不出现3H标记 | |
B. | 内质网是首先观察到3H标记的细胞器 | |
C. | 培养一段时间后,细胞膜上不能观察到3H标记 | |
D. | 若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 支原体、蓝藻、乳酸菌 | B. | 支原体、酵母菌、蓝藻 | ||
C. | 衣原体、大肠杆菌、变形虫 | D. | 衣原体、支原体、草履虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜表面的糖蛋白具有识别功能 | |
B. | 在载体的协助下所有物质都可以通过细胞膜 | |
C. | 细胞膜与细胞内其他膜结构有结构和功能上的联系 | |
D. | 细胞膜的结构特点对它完成各种生理功能非常重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | 第五组 | 第六组 | |
亲本 组合 | 纯合紫色× 纯合紫色 | 纯合紫色× 纯合黄色 | 纯合黄色× 纯合黄色 | 黄色×黄色 | 紫色×紫色 | 白色×白色 |
F1籽 粒颜色 | 紫色 | 紫色 | 黄色 | 黄色、白色 | 紫色、黄色、 白色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中4由两层磷脂分子组成 | |
B. | 结构3控制细胞代谢和遗传 | |
C. | 核孔实现核质之间物质交流和信息交流 | |
D. | 结构1与核糖体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该分裂过程比较简单,消耗的能量相对较低 | |
B. | 该分裂过程中没有DNA和染色体的复制 | |
C. | 该分裂过程中没有纺锤体和染色体的变化是因为没有染色体 | |
D. | 该分裂过程由于细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体数应减少一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
交配组合 | 子代表现型及数目 | |
① | 甲(黄色)×乙(黑色) | 12(黑)、4(黄) |
② | 甲(黄色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黄) |
③ | 甲(黄色)×丁(黑色) | 全为黑色 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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