A、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
B、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 |
C、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 |
D、分泌蛋白的合成和分泌过程不能体现生物膜系统在结构上的联系 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体和细胞质基质 |
B、叶绿体和线粒体 |
C、叶绿体和液泡 |
D、细胞核和细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是某些复杂化合物的重要成分 |
B、是细胞中的能源物质之一 |
C、能维持生物体的生命活动 |
D、能维持细胞的形态和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、昆虫的性外激素 |
B、雄鸟的求偶炫耀 |
C、狼发出的嚎叫声 |
D、桂花散发的香气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、辅助性T细胞表面有HIV特异性识别并结合的受体 |
B、HIV的逆转录过程发生在辅助性T细胞的细胞溶胶中 |
C、从图中看出,某些DNA分子可以从细胞溶胶进入细胞核 |
D、该过程可刺激辅助性T细胞产生多种蛋白质,促进细胞毒性T细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖酶的化学本质是RNA |
B、该示意图说明酶具有高效性 |
C、一分子蔗糖可以水解出1分子葡萄糖和1分子果糖 |
D、蔗糖是非还原糖,催化形成的仍是非还原性糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂→蛋白质→紫色;碘液→淀粉→蓝色 |
B、溴麝香草酚蓝水溶液→CO2→黄色;吡罗红→DNA→红色 |
C、苏丹Ⅲ染液→脂肪→橘黄色;重铬酸钾的浓硫酸溶液→酒精→灰绿色 |
D、甲基绿→DNA→绿色;苏丹Ⅳ染液→脂肪→红色;斐林试剂→麦芽糖→砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节 |
B、Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴 |
C、②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮肤 |
D、内环境与Ⅰ交换气体只须通过肺泡壁即可完成 |
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