精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示某生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该生态系统的食物网包含3条食物链;请写出最长的食物链:
 

(2)该食物网中,鹰分属第
 
营养级.
(3)灰喜鹊与蜘蛛的关系是
 

(4)在植物→松毛虫→灰喜鹊→鹰这条食物链中,若鹰要增重lkg,则至少需消耗绿色植物
 
kg.
(5)流经该生态系统的总能量是该生态系统
 
;生态系统能量流动的特点是
 
 

(6)在这个食物网中,植物通过散发花香来传递
 
信息,吸引昆虫前来采蜜,帮助传粉.
(7)该生态系统的基石是
 
考点:生态系统的结构,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:生态系统的结构包括组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构是指食物链和食物网.食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递.
解答: 解:(1)该食物网中最长的食物链为:植物→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→鹰.
(2)鹰在该食物网的3条食物链中,分别属于第三、第四、第五营养级.
(3)灰喜鹊与蜘蛛都以松毛虫为食,是竞争关系,灰喜鹊又以蜘蛛为食,是捕食关系,所以而是竞争与捕食关系.
(4)在植物→松毛虫→灰喜鹊→鹰这条食物链中,若鹰要增重lkg,则至少需消耗绿色植物的量计算时能量传递效率为20%,所以需要植物的量为:1÷20%
÷20%÷20%=125kg
(5)流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,生态系统中能量流动的特点是单向流动,逐级递减.
(6)植物散发花香属于化学信息.
(7)生产者是生态系统的基石.
故答案为:
(1)植物→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→鹰
(2)三、四、五
(3)竞争与捕食
(4)125
(5)植物固定的太阳能总量    单向流动    逐级递减
(6)化学
(7)植物(生产者)
点评:本题主要考查生态系统的结构和功能,意在强化学生对生态系统结构和功能的理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

自然生长的植物在果实成熟过程中,各种植物激素都有明显变化.科学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示.对图描述不正确的帚(  )
A、在果实的细胞伸长期,生长素和赤霉素浓度较高
B、在果实的细胞伸长期,乙烯含量较高
C、在果实成熟时,乙烯含量升高
D、在果实生长发育过程中多种激素共同协调起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb的水稻自交,两对基因按照自由组合定律遗传,其子代的表现型、基因型分别有(  )
A、3种、9种
B、3种、16种
C、4种、8种
D、4种、9种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于红绿色盲的叙述中,不正确的是(  )
A、色盲是X染色体上的隐性遗传病
B、只要父亲患病,女儿就全部患病
C、色盲遗传符合基因的分离规律
D、只要母亲患病,儿子就全部患病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某男性色盲患者的女儿的体内哪种细胞中可能不含有色盲基因(  )
A、卵原细胞B、卵细胞
C、神经细胞D、骨骼肌细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于无机盐在生物体中功能的叙述,不正确的是(  )
A、Fe2+是血红蛋白的重要组成成分
B、Mg2+是植物细胞中各种色素的组成成分
C、碳酸钙是动物骨骼、牙齿的成分
D、无机盐离子可维持细胞的酸碱平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

第三代疫苗--DNA疫苗是指将编码抗原蛋白的基因插入到适宜的质粒中得到的重组DNA分子,将其导入人体内,在人体细胞内表达的产物可直接诱导机体免疫应答,且可持续一段时间.下列有关DNA疫苗的叙述,正确的是(  )
A、表达产物是抗体
B、基本组成单位是脱氧核苷酸
C、是经改造后的乙肝病毒
D、生产过程不需要DNA连接酶和限制性核酸内切酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图一为某蛋白质结构示意图,图二为由该蛋白质切下的某一片段,试据图回答下列问题:

(1)由图一可知该蛋白质分子有两条多肽链,一条链有101个氨基酸,另一条链有81个氨基酸,该蛋白质分子中至少含有
 
个氨基、
 
个羧基和
 
肽键.
(2)图二中肽链的名称是
 
,代表R基的数字编号有
 

(3)将图一蛋白质加热,其中的肽键
 
(会/不会)断裂.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于基因工程的说法,不正确的是(  )
A、目前关于基因工程的安全性存在很大的争议
B、现阶段转基因技术不能定向改变生物遗传性状
C、基因工程的运载体有质粒.噬菌体和动植物病毒等
D、通过基因工程可以实现不同物种之间的基因交流

查看答案和解析>>

同步练习册答案