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【题目】下列关于模式图中abc的含义的有关叙述正确的是

A.b表示具有双层膜的细胞结构,则ac一定是叶绿体和线粒体

B.b表示能产生ATP的细胞器,则ac一定是叶绿体和线粒体

C.b表示含有核酸的细胞器,则ac一定是叶绿体和线粒体

D.b表示含有酶的细胞器,则ac一定是叶绿体和线粒体

【答案】B

【解析】

分析图示:b表示ac共有的部分,据此围绕细胞核的结构、ATP的形成途径、细胞器的结构与功能分析判断各选项。

A、具有双层膜的细胞结构有叶绿体、线粒体和细胞核,若b表示具有双层膜的细胞结构,则ac可能是叶绿体和线粒体,A错误;

BATP的形成途径是光合作用和呼吸作用,若b表示能产生ATP的细胞器,则ac一定是叶绿体和线粒体,B正确;

C、核酸包括DNARNA,叶绿体和线粒体中均含有DNARNA,核糖体中含有RNA,若b表示含有核酸的细胞器,则ac可能是叶绿体和线粒体,C错误;

D、溶酶体内部含有多种水解酶,叶绿体中含有与光合作用有关的酶,线粒体含有与有氧呼吸第二、第三阶段有关的酶,若b表示含有酶的细胞器,则ac可能是叶绿体和线粒体,D 错误。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列概念除哪项外,均可用图来表示(  )

A. 1表示脂质,2~4分别表示脂肪、磷脂、固醇

B. 1表示有双层膜细胞结构,2~4分别表示细胞核、线粒体、叶绿体

C. 1表示脱氧核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸

D. 1表示生物膜的组成成分,2~4分别表示磷脂、蛋白质、糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】氮是植物生活必不可少的元素,在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。

(1)植物的根系从土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_____,吸收后的磷元素可用于合成_____(写出两种即可)等化合物参与光合作用。

(2)一种突变体水稻,其叶绿素含量仅是野生型水稻的51%,但产量与野生型水稻相当。若欲测定其叶绿素含量,应取新鲜叶片,用_____作溶剂,并研磨,为防止叶绿素被破坏,应加入少量_____ 。然后过滤并测定滤液的吸光度,计算得出叶绿素含量。

(3)为了探究突变稻的生理学机制,科研人员将突变体水稻与野生型水稻分组处理:全程不施氮肥和正常施氮肥;其他栽培管理均适宜且一致。测得各组叶片光合速率如下图所示。

在光照强度大于1000mol·m-2·s-1条件下,不同氮处理的突变体叶片的光合速率均比野生型_____; 较低光强下野生型的光合速率略高于突变体,这是因为此条件下_____。总体来看,叶绿素含量的降低_____(有/没有)抑制光合速率。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A、B、C,这三种生物之间存在着一定的种间关系,其种群密度随时间的变化如图所示。下列叙述错误的是(  )

A. 物种A、B之间是捕食关系

B. 物种B、C之间是竞争关系

C. 物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大

D. 增大物种C的种群密度会增加物种B的环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)部分过程示意图。下列推测最准确的是(  )

A. 细胞乙的来源只有甲细胞,由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成

B. 与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达

C. 抗原—抗体被细胞丙吞噬后,消化得到的部分产物可被细胞利用

D. 人体免疫系统清除流感病毒中,细胞甲、丙都不能进行增殖分化

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【题目】下列甲图表示洋葱根尖的不同区域;乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化;丙图呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化;丁图是细胞分裂某一时期染色体的形态。请分析回答下列问题:

(1)进行分裂的细胞集中在甲图中的____________

(2)研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的,乙图中c阶段后期耗氧最多,这与分裂期需要大量的__________相适应。c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为__________________,这种比例将维持到细胞有丝分裂的_____期才可能开始变化。

(3)乙图表明细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是_________(填字母),这也说明在上述时期进行了大量_____________的合成。

(4)丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程,①→②的物质变化对应于乙图中的时期是_____________(填字母);②→③的形态变化对应于乙图中的时期是_________(填字母)。

(5)在观察有丝分裂实验时,我们发现即使操作正确,也难以看到很多处于分裂期的细胞,主要原因__________________________________________

(6)在图乙a-e阶段中,能观察到图丁所示图像的是_________________,该阶段细胞中染色体数目为_________条,该生物可能的基因型为__________________

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【题目】下图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,M1、M2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答:

(1)图1中,M2表示的能量形式为_____________

(2)图2中,若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示______________________,C表示__________________________________________

(3)图2中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过__________________实现的。

(4)能量流动逐级递减的原因有:①各营养级生物体内的大量能量被______________________;②上一营养级的部分能量可能______________________;③还有少量能量被_____________利用。

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【题目】DNA复制的结果是形成两个携带完全相同遗传信息的DNA分子,这两个相同DNA分子形成在(  )

A.减数第二次分裂前期

B.有丝分裂前期和减数第一次分裂中期

C.有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期

D.有丝分裂后期和减数第二次分裂后期

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【题目】为探究2,4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。

(1)自然条件下进行月季枝条扦插时,应该_____________(填保留或去除)侧芽。

(2)2,4—D是人工合成的化学物质,和植物体内的__________(填化学本质)具有相似的生理效应。

(3)图一的实验步骤中,对5号烧杯中的2,4—D溶液还应该进行的操作是_________,这是对___________变量的严格控制。

(4)植物生长素的生理作用具两重性,请列举一种能体现该特点的自然条件下植物的生长现象:________________;分析图二,实验结果___________(填“是”或“否”)体现了2,4—D作用的两重性?

(5)若要进一步探究2,4—D溶液促进月季枝条生根的最适浓度,则需在________mol/l浓度范围内配置更小梯度的溶液。

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