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9.下列与人体内环境稳态相关的叙述中,正确的是(  )
A.内环境pH值的相对稳定仅依靠缓冲对
B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
C.下丘脑与内环境中血糖、水、体温的平衡调节都密切相关
D.人体代谢中的所有生物化学反应主要发生在内环境

分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.

解答 解:A、内环境pH值的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与循环系统、呼吸系统等也有关,A错误;
B、人体对内环境稳态的调节是有一定限度的,当外界环境变化超过这一限度时,内环境稳态就会失调,B错误;
C、下丘脑与内环境中血糖、水、体温的平衡调节都密切相关,C正确;
D、人体代谢中的所有生物化学反应主要发生在细胞内,D错误.
故选:C.

点评 本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念,理解概念中“相对稳定”的含义,识记内环境稳态的调节机制,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.生物兴趣小组做了以下两个实验.
I.甲组学生在研究温度对两种天然酶(能催化同一种反应)的作用后绘制了如下数据图.观察他们的数据图,回答问题:
(1)酶B达到最大活性的温度是50℃,两种酶催化的反应速率相等的温度是35℃.
(2)在0~30℃的温度范围内,酶A的活性变化是不断增强.
(3)如果先将酶B置于100℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率的变化是不变.
(4)根据以上实验,你认为酶应该如何保存?在低温下保存
II.下面是乙组同学以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题.
(5)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,并放置于55-60℃恒温水浴条件下条件下直至试管中出现砖红色,说明发芽的小麦种子中含有可溶性的还原性糖.
(6)在盛有10mL3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶,这种酶的化学本质是蛋白质,可用双缩脲试剂鉴定.
(7)若乙组同学想研究pH对小麦种这种酶活性的影响,则应设置的自变量是一系列的pH梯度,实验题目是探究pH对过氧化氢酶活性的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为人体细胞与内环境的示意图,请据图回答问题.

(1)①④⑥合称为细胞外液(或内环境),③的具体内环境是组织液和血浆(或④和⑥).
(2)血液红细胞中的氧被组织细胞利用经过的途径共穿过6层生物膜结构,CO2浓度最高为图中的[⑦]组织细胞.
(3)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质降低,会引起图中哪一部分的液体增多[⑥]组织液,其结果将会引起组织水肿.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列能体现细胞全能性的是(  )
A.玉米种子萌发长成新植株
B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C.兰花茎尖细胞经离体培养发育成兰花植株
D.断尾壁虎长出新尾巴

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.据图分析正确的是(  )
A.过程①和②发生的主要场所相同且均需要解旋酶
B.能发生过程②和③的细胞不一定能发生过程①
C.过程③核糖体移动方向是从左到右,氨基酸b只能由该tRNA转运
D.人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可通过调控细胞周期来抑制细胞的恶性增殖.科研人员发现,与P21基因启动子区某段DNA序列互补的RNA分子(saRNA)对P21基因的表达有影响,并对此进行了研究.
(1)P21基因的启动子区有与RNA聚合酶酶的识别与结合位点,此酶可催化相邻两个核苷酸分子的核糖与磷酸之间形成化学键.
(2)脂质体是磷脂分散于水中时形成的具有双层分子结构的球形囊泡,可与细胞膜融合,将物质送入细胞内部.研究人员将包裹了人工合成的saRNA的脂质体转入人胆囊癌细胞中,同时设置对照,对照组将包裹了与mRNA序列不同的RNA分子的脂质体转入同种细胞中.一段时间后,检测P21基因的mRNA生成量及胆囊癌细胞的存活率,结果如下两幅图.图示说明saRNA可增强P21基因的表达且使癌细胞存活率降低.

(3)研究发现,P21基因启动子区合成的RNA能募集一种蛋白至此区域抑制转录过程,当saRNA转入细胞后,经处理并活化,活化的saRNA能与上述RNA结合,使转录过程的抑制作用减弱,从而影响P21基因的表达.由此为癌症的治疗提供了新的思路和方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关微生物培养的叙述,正确的是(  )
A.培养前均需要对培养基进行高压蒸汽灭菌
B.均要确保培养基中含有所需的全部营养物质
C.平板划线法和稀释涂布法均可用于鉴定菌种
D.均需要放在恒温培养箱中通入氧气培养

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于免疫细胞的叙述,错误的是(  )
A.B细胞、T细胞和吞噬细胞的细胞膜均具有识别作用
B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.所有免疫细胞都能与抗原特异性结合
D.浆细胞和T细胞都可以产生免疫活性物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、11、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是
 

A.Ⅰ是初级消费者

B.Ⅳ为分解者

C.E1为太阳能,E2为热能

D.能量可在食物链中循环利用

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同步练习册答案