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    美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株(如下图所示)。请分析回答：

    (1)这种生殖方式属于____________，所用的技术是____________。

    (2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过_________________分裂来完成的。

    (3)细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做细胞的_________。

    (4)本实验说明植物细胞具有__________________________________。

     (1)无性生殖  细胞培养(组织培养)  (2)有丝  (3)分化  (4)全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株（如图所示）。请分析回答：

    （1）这种繁殖方式属于_____________________。

    （2）分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过__________________分裂来完成的。

    （3）细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做细胞____________________。

    （4）本实验说明植物细胞具有_______________________。

    （5）在培养试管植物时，试管内应至少放入____________种矿质元素，其中应大量供给的是________________元素。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期一调考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （16分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：

    （1）科学家所用的这种生物技术叫做                    。依据的理论基础是植物细胞具有             性。②过程称为             ，③过程称为             ，C经          和             形成D。
    （2）通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？        ；染色体上所含的遗传物质是否相同？         ；细胞的形态结构是否相同？         。
    （3）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入                     。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证               。
    （4）如果要用植物组织培养技术生产药物或食品添加剂，要培养至              阶段，若要生产人工种子，则需要培养至              阶段。
    （5）从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有（列举两条）：
                                    、                             。
    （6）该技术在培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的                 状态，因而容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，突变体经过筛选进而发育成为新品种。

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二下学期一调考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：

    （1）科学家所用的这种生物技术叫做                     。依据的理论基础是植物细胞具有              性。②过程称为              ，③过程称为              ，C经           和              形成D。

    （2）通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？         ；染色体上所含的遗传物质是否相同？          ；细胞的形态结构是否相同？          。

    （3）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入                      。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证                。

    （4）如果要用植物组织培养技术生产药物或食品添加剂，要培养至               阶段，若要生产人工种子，则需要培养至               阶段。

    （5）从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有（列举两条）：

                                     、                              。

    （6）该技术在培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的                  状态，因而容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，突变体经过筛选进而发育成为新品种。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省高二第二学期半期考试生物试题 题型：综合题

    （10分,每空2分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：

    （1）科学家所用的这种生物技术叫做            。依据的理论基础是植物细胞具有            性。

    （2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？           ；染色体上所含的遗传物质是否相同？           ；细胞的形态结构是否相同？             。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：

     

    (1)科学家所用的这种生物技术叫做______。依据的理论基础是植物细胞具有　　　　性。②过程称为______，③过程称为______，C经_________形成D。

    (2)通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？________。染色体上所含的遗传物质是否相同？______。细胞的形态结构是否相同？_____。

    (3)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入______。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证________。

    (4)从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有(列举两条)：________________________________________________________________________。

    ________________________________________________________________________。

    (5)与植物组织培养的培养基相比，用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外，通常还要添加___________。

     

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