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2.下列各组生物中,都具备细胞结构的一组是(  )
A.蓝藻和噬菌体B.艾滋病病毒和草履虫
C.腮腺炎病毒和烟草花叶病毒D.乳酸菌和酵母菌

分析 病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动,必须借助于活细胞才能代谢和繁殖.
常见的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等.
病毒的成分包括蛋白质和核酸(DNA或RNA).

解答 解:A、蓝藻属于原核生物,具有细胞结构,噬菌体属于病毒,没有细胞结构,A错误;
B、草履虫是单细胞生物,艾滋病病毒属于病毒,没有细胞结构,B错误;
C、腮腺炎病毒和烟草花叶病毒属于病毒,没有细胞结构,C错误;
D、乳酸菌属于原核细胞,酵母菌属于真核生物,都具有细胞结构,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了原核生物、真核生物及病毒的结构特点,解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关种群、群落和生态系统的有关叙述,不正确的是(  )
A.研究种群“S”型增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时,人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大的经济效益
B.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C.生态系统的物质循环,这里的生态系统,指的是地球上最大的生态系统一生物圈
D.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.正常情况下,以下物质属于人体内环境组成成分的是(  )
①血红蛋白     ②葡萄糖    ③抗体   ④激素    ⑤尿素.
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.已知某植物X比曙光油桃能利用更低浓度的CO2,图甲表示该植物在最适温度及其他条件保持不变的情况下,叶片CO2释放速率随光照强度变化的曲线,图乙表示曙光油桃在6月晴朗天气下露地栽培和大棚栽培光合速率(Pn)的日变化.回答下列相关问题:

(1)适当施肥可以促进植物从土壤中吸收更多的N、Mg等元素,这些元素是叶绿素合成所必须的,但施肥过度,可能导致根细胞渗透失水,影响植物正常生长.
(2)图甲中C点骤变为点时,短时间内叶肉细胞中3-磷酸甘油酸的含量将快速下降.此时胞间CO2浓度将下降(升高、不变、下降).若其他条件不变,温度上升5℃则图甲中E点将向上方向移动.
(3)露地栽培条件下,曙光油桃在13 时左右出现“午休”现象.此时,同条件下栽培的X不会(“会”或者“不会”)出现明显的“午休”现象.
(4)据图乙中曲线分析,提高大棚栽培曙光油桃的产量措施有适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是(  )
 
A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1:1:1:1
B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1:1:1:1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D.若不考虑交叉互换,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.胰脏的细胞会将放射性的氨基酸渗入蛋白质中,这样就给新合成的蛋白质带上了标记并使我们有可能追踪细胞中这些蛋白质的去向.假如在这种情况下我们追踪的是一种酶,此酶最终被分泌到胰脏细胞外面.此细胞中这种蛋白质移动的最可能途径是(  )
A.内质网→囊泡→高尔基体→囊泡→细胞核
B.高尔基体→内质网→溶酶体
C.内质网→囊泡→高尔基体→囊泡与细胞膜融合
D.内质网→溶酶体→囊泡与细胞膜融合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2的释放量,结果如表:
变化量/O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
下列有关叙述中正确的是(  )
A.苹果果肉细胞在O2浓度为0~3%时只进行无氧呼吸
B.苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和二氧化碳
C.O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生的ATP越多
D.贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.甲图是细胞间信息传递的三种模式示意图,乙图为突触的模式图,据图完成下列问题:

(1)若甲图A模式中,内分泌腺为性腺,其分泌物直接受垂体分泌的促性腺激素的影响,而血液中性激素含量增加,又反过来抑制垂体的分泌活动,这种调节方式称为(负)反馈调节.
(2)如果人体大量失水,血浆渗透压将升高,引起抗利尿激素分泌增加,通过这种激素进行信息传递属于甲图B(填字母)模式.
(3)体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提.与体温调节直接相关的两种激素是甲状腺激素、肾上腺素.体温调节还可以通过C模式进行,请写出人体在炎热环境中的体温调节反射弧:温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤血管舒张和汗腺分泌增加.
(4)C模式中神经元之间的联系可用乙图表示,在该结构中,信息的传递方向是单向的,因为⑤突触小泡中的信息物质只能由轴突末梢释放,作用于后一个神经元的细胞体或树突.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题

为研究生长素类似物2,4—D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验,请分析回答问题:

组别

步骤

A组

B组

C组

D组

E组

F组

配制溶液

蒸馏水

30mg/L

2,4—D溶液

50mg/L

2,4—D溶液

80mg/L

2,4—D溶液

110mg/L

2,4—D溶液

140mg/L

2,4—D溶液

选择插条

选取该植物生长、带芽数等相同的适宜插条若干,随机分成六组,并编号

浸泡插条

分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4—D溶液浸泡插条12h

扦插及培养

浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同且适宜

实验结果

(1)本实验中的对照组是

(2)根据实验结果可确定,促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg/L之间。

(3)实验结果说明,生长素类似物对插条生根的影响具有 性。

(4)有人提出插条生根可能需要光照,为此开展了如下探究实验。

实验步骤:

①将用适宜浓度2,4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组,分别扦插在潮湿沙土中。

②甲组置于光照条件下培养,乙组置于 条件下培养,其它条件

③培养一段时间后,分别计数甲乙两组插条的

预期实验结果和结论:

a. ,则光照有利于插条生根;

b. ,则黑暗有利于插条生根;

c.如果甲乙两组的插条生根数目相当,则光照、黑暗对插条生根没有影响。

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