选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通气,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、如果种子含水量过高,呼吸作用加强,使贮藏的种子堆中的温度上升,反过来又进一步促进种子的呼吸作用,使种子的品质变坏.
2、温度能影响酶的活性,生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、水果.
3、农耕松土是为了增加土壤中氧气的含量,加强根部的有氧呼吸,保证能量供应,促进矿质元素的吸收.
解答 解:A、粮油种子的贮藏,必须降低含水量,使种子处于风干状态,从而使呼吸作用降至最低,以减少有机物的消耗,A正确;
B、乳酸菌是严格厌氧的微生物,所以整个过程要严格密封,B错误;
C、水果保鲜的目的既要保持水分,又要降低呼吸作用,所以低温是最好的方法,但温度不能太低,C正确;
D、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程,需要能量和载体蛋白,植物生长过程中的松土,可以提高土壤中氧气的含量,有利于根细胞的有氧呼吸作用,从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞呼吸原理的应用,解决此类试题的关键是掌握细胞呼吸的基础知识,理解细胞呼吸原理的相关应用,并能结合生产实践,解释自然界或实际生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂前期由细胞两极的中心粒发出星射线形成纺锤体 | |
B. | 显微镜下同一个视野里,处于中期的细胞数目最多 | |
C. | 细胞分裂后期着丝点分裂,DNA和染色体数目加倍 | |
D. | 细胞分裂末期高尔基体的活动显著加强,细胞板扩展形成细胞壁 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于细胞膜结构的叙述,错误的是( )
A.在有水的环境中,脂双层会自发地形成
B.胆固醇与磷脂的尾部一起存在于脂双层内部
C.细胞膜冰冻后将内外磷脂分子层撕裂,撕裂面上的颗粒物质是镶嵌在其中的胆固醇
D.细胞膜上的蛋白质分子也可以移动,只是没有磷脂分子那样容易
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶发挥作用时离不开ATP提供能量 | |
B. | 酶的作用具有专一性,ATP的作用没有专一性 | |
C. | 机体运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP | |
D. | 同一生物体内各种酶需要的催化条件是相同的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列表述正确的是( )
A.方式a离不开载体蛋白的协助
B.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁第四高级中学高二下第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出
①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④固氮细菌
A.④②③ B.①②③ C.①③④ D.③④①
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