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    【题目】 香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（ ）

    A．8/9 B．6/9 C．2/9 D．1/9

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：根据红花的概率为3/8可知，1/2×3/4＝3/8，即两对基因中，一对基因出现1:1的分离比，一对基因出现3:1的分离比，因此该红花的基因型是AaBb，该红花自交，在子代的红花中，杂合子的概率为：1－纯合子，即1－1/3×1/3＝8/9，故A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列甲图中曲线表示某生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图．乙图是该生物细胞在分裂过程中一条染色体上 DNA含量变化的曲线．请据图回答下列问题：

    （1）甲图曲线中①～③段可表示细胞进行___________数量变化．

    （2）甲图a～e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是______．

    （3）细胞a、b、c、d、e中，含有2个染色体组的是______．

    （4）d细胞中有____个四分体．该生物体细胞的染色体数最多时为____条．

    （5）乙图中，ab段和cd段形成的原因分别是______和______．

    （6）等位基因分离、非等位基因自由组合发生在乙图曲线的______段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体口腔中唾液淀粉酶随食物进入胃一段时间后，发生的作用或变化是

    A.催化淀粉分解B.催化麦芽糖分解

    C.催化蛋白质分解D.被胃蛋白酶催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。

    下列相关叙述中，错误的是(　 　)

    A. 图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能

    B. 图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸

    C. 应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照，以排除外界环境因素的干扰

    D. 装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于神经元中突触小体的叙述错误的是（　　）

    A. 突触小体是轴突末梢的膨大部分 B. 突触小体中没有细胞器

    C. 突触小体能与树突相接触形成突触 D. 一个神经元有多个突触小体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞癌变与凋亡的叙述，正确的是（）

    A. 肿瘤细胞的无限生长是肿瘤细胞调亡受抑制的结果

    B. 正常细胞不含有与癌变有关的基因

    C. 黄曲霉毒素属于物理致癌因子

    D. 发生癌变的细胞不受基因控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某雌性动物体内某细胞（染色体数目为2对）有丝分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图乙表示该细胞有丝分裂的相关图像。请分析并回答：

    （1）图甲中a、b、c表示染色单体的是________。

    （2）图乙中A细胞对应于图甲中的________时期（填数字）。

    （3）图乙中B细胞处于有丝分裂的____期，该细胞中有________条染色体。

    （4）请在图甲中画出与图乙中B细胞对应的3时期的柱形图____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是( )

    A．基因分离和自由组合定律不适用于伴性遗传

    B．孟德尔遗传定律的实质是：减数分裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

    C．孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物

    D．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识，回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题

    （1）赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的菌体侵染细菌实验，下图是实验的部分步骤：

    写出上述实验的部分操作过程，

    第一步，用______标记噬菌体的蛋白质外壳，如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤：______________________________________________。

    第二步：上述标记的噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合

    第三步：保温一定时间后，搅拌，离心。搅拌的目的是________，离心的目的是___________。

    （2）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液不含有放射性，而实验最终结果显示，在商心液的上层也有一定的放射性，而下层的放射性比理论值低。由此对实验过程进行误差分析

    ①在实验过程中，从菌体与大肠杆混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性增高，其原因是_________________________________。

    ②在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去，将会产生误差，理由是_____。

    （3）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_______。

    A.细菌的DNA及其氨基酸 B噬菌体的DNA及其氨基酸

    C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸

    （4）上述实验中，不能用15N来标记菌体DNA或蛋白质，理由是__________。

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