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如图为某生物一个细胞的部分结构示意图,下列说法正确的是

A.该细胞可以进行有氧呼吸

B.该细胞可能处于有丝分裂的中期

C.该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象

D.该细胞无叶绿体,所以该生物不能进行光合作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省忻州市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体的肌肉主要是由蛋白质构成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,这是因为( )

A.肌细胞形状不同

B.在人体的分布位置不同

C.支配其运动的神经不同

D.构成肌细胞的蛋白质分子结构不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南濮阳高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

绿色开花植物植物体的结构层次是

A.细胞﹣组织﹣器官﹣植物体

B.细胞﹣组织﹣系统﹣植物体

C.细胞﹣器官﹣系统﹣植物体

D.细胞﹣器官﹣组织﹣植物体

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科目:高中生物 来源:2016届天津市高三五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四幅图中的描述,正确的是( )

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科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞凋亡大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是

A.图示该过程只发生在胚胎时期

B.与凋亡相关的基因是机体固有的

C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与水解酶有关

D.细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关

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科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述不符合生物学原理或生物学事实的是

A.酶也可以在细胞外发挥作用

B.阴天时植物也能进行光合作用

C.红细胞吸收葡萄糖与蛋白质功能有关

D.高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡

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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人,人们采取多种方法来控制登革热的传播。请回答:

(1)登革热病人发热是由于感染病毒后,“致热源”直接作用于_________中枢,最后会导致__________激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温升高。同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析原因:_____________。病人体温恢复正常的过程中,通过人体的___________调节网络,最终实现稳态。

(2)人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体,参与该抗体产生过程的淋巴细胞有____________;prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞,加重症状,据此推测研究登革热疫苗的基本思路是:____________。

(3)长期使用杀虫剂灭蚊容易出现___________(答两点)等问题。

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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物变异的叙述中,正确的是( )

A.体细胞发生基因突变都不能遗传给后代

B.猫叫综合征是人体细胞中增加了一条5号染色体而引起的变异

C.基因重组有利于物种在多变的环境中生存

D.秋水仙素导致细胞染色体数目变异的作用时期是细胞分裂间期

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科目:高中生物 来源:2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关蛋白质和核酸的叙述中,正确的是

A.组成蛋白质的氨基酸均有20种,组成核酸的碱基有4种

B.蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于碱基中

C.蛋白质具有热变性,变性后的蛋白质还能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

D.氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能

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