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    如图为某生物一个细胞的部分结构示意图，下列说法正确的是

    A．该细胞可以进行有氧呼吸

    B．该细胞可能处于有丝分裂的中期

    C．该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象

    D．该细胞无叶绿体，所以该生物不能进行光合作用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省忻州市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体的肌肉主要是由蛋白质构成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是因为（ ）

    A．肌细胞形状不同

    B．在人体的分布位置不同

    C．支配其运动的神经不同

    D．构成肌细胞的蛋白质分子结构不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南濮阳高一上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    绿色开花植物植物体的结构层次是

    A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体

    B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体

    C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体

    D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体

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    科目：高中生物 来源：2016届天津市高三五校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列四幅图中的描述，正确的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞凋亡大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是

    A．图示该过程只发生在胚胎时期

    B．与凋亡相关的基因是机体固有的

    C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与水解酶有关

    D．细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上第四次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述不符合生物学原理或生物学事实的是

    A．酶也可以在细胞外发挥作用

    B．阴天时植物也能进行光合作用

    C．红细胞吸收葡萄糖与蛋白质功能有关

    D．高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人，人们采取多种方法来控制登革热的传播。请回答：

    （1）登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于_________中枢，最后会导致__________激素的分泌量增加，细胞代谢加快，体温升高。同时，病人会感觉肌肉酸痛，试分析原因：_____________。病人体温恢复正常的过程中，通过人体的___________调节网络，最终实现稳态。

    （2）人体首次感染登革热病毒时会产生prM抗体，参与该抗体产生过程的淋巴细胞有____________；prM抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞，加重症状，据此推测研究登革热疫苗的基本思路是：____________。

    （3）长期使用杀虫剂灭蚊容易出现___________（答两点）等问题。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省三明市高三特保班上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）

    A．体细胞发生基因突变都不能遗传给后代

    B．猫叫综合征是人体细胞中增加了一条5号染色体而引起的变异

    C．基因重组有利于物种在多变的环境中生存

    D．秋水仙素导致细胞染色体数目变异的作用时期是细胞分裂间期

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    科目：高中生物 来源：2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关蛋白质和核酸的叙述中，正确的是

    A．组成蛋白质的氨基酸均有20种，组成核酸的碱基有4种

    B．蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于碱基中

    C．蛋白质具有热变性，变性后的蛋白质还能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

    D．氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能

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