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下列关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中,正确的是(  )
A、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
B、基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状
C、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的所有性状
D、基因中某个碱基发生改变,其合成的蛋白质和控制的性状必然改变
考点:基因、蛋白质与性状的关系
专题:
分析:1、基因对生物性状的控制包括基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物性状和基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状两种途径;
2、基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,DNA中碱基对的增添、缺失或替换不一定引起基因突变,由于密码子具有简并性,发生基因突变,基因编码的蛋白质不一定改变,因此生物的性状不一定发生变化.
解答: 解:A、基因对生物性状的控制是通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成实现的,A正确;
B、基因通过控制酶的合成来控制生物性状是基因控制性状的途径之一,B错误;
C、基因过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状基因控制性状的途径之一,C错误;
D、由于密码子具有简并性,基因中某个碱基发生改变,其合成的蛋白质和控制的生物性状不一定发生改变,D错误.
故选:A.
点评:对于基因的转录和翻译过程及基因、蛋白质、性状之间关系的理解,把握知识的联系形成知识网络是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于细胞分化、衰老和癌变的共同表现是(  )
A、新陈代谢速度减慢
B、细胞膜的通透性降低
C、遗传物质和细胞功能发生改变
D、细胞的形态结构和功能发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某些生物染色体结构或数目变异的模式图,其中属于染色体片段缺失的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于果醋制作的叙述中,错误的是(  )
A、制作过程中需要通入氧气
B、温度一般要控制在50℃左右
C、醋酸菌能将果酒变成果醋
D、当氧气、糖充足时,醋酸菌可将果汁中的糖分解成醋酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的食物网,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的生物,正确的说法是(  )
A、图中的所有生物构成一个群落
B、甲固定的太阳能的总量就是流经该生态系统的总能量
C、戊与丙的种间关系是捕食和竞争
D、从图中可以看出,戊占有三个营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

某相对独立的海岛上,原有果蝇20000只,其中基因型为AA、Aa和aa的果蝇分别占15%、55%和30%.若此时从岛外入侵了2000只基因型为AA的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则理论上F1代中A的基因频率约是(  )
A、43%B、48%
C、52%D、57%

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科目:高中生物 来源: 题型:

一定不存在等位基因的细胞是(  )
A、人的卵细胞
B、蝗虫的精母细胞
C、果蝇的胚胎细胞
D、含多个染色体组的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)组成DNA的基本单位是[
 
]
 
;上述DNA分子彻底水解得到的产物是
 

(2)图中8示意的是
 
;在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为
 

(3)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使[
 
]
 
断裂,两条扭成螺旋的双链解开;若4是胞嘧啶,则3是
 

(4)如图2是DNA分子两条链之间两个脱氧核苷酸的连接,正确的是
 

(5)DNA作为遗传物质,其分子结构具有
 
性,所以生物才具有“适应的相对性”、“基因突变的低频性”的特点.
(6)基因是DNA分子上有遗传效应的片段.如果控制豌豆高茎和矮茎性状的基因用D、d表示,则D与d的根本区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据如图回答:

请据图1回答:
(1)④中的物质释放到⑤的方式是
 

(2)若刺激A点,兴奋后该处的膜电位为
 
,图中电流计B将偏转
 
次.
(3)若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜的方式为
 

请据图2回答:
(4)图中①所示的结构属于反射弧的
 

(5)A、B、C细胞间信息的传递方向为
 
,只能沿此方向传递的原因是
 

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