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    欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（ ）

    A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

    B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

    C．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

    D．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ）

    A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟

    B．饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸都会引起细胞外液渗透压降低

    C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动

    D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省大庆实验高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若一个种群中某一性状出现的频率增加，这很可能是（ ）

    A．这个性状对环境有很强的适应性

    B．该群体中具有此性状的纯合子多

    C．这个性状的出现是由环境变化引起的

    D．控制这个性状的基因为隐性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源，下列分析不正确的是（ ）

    A．体型大小不同果蚁间存在互利共生的关系

    B．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解

    C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环

    D．果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。据图分析下列叙述正确的是（ ）

    ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强

    ②甲生态系统一定是热带雨材生态系统，受气候影响较小

    ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生

    ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程

    A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．与果酒放久了会变酸有关的微生物是（　　）
    A．醋酸菌B．酵母菌C．青霉D．曲霉

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．鉴定可溶性还原糖所用的试剂为斐林试剂，所出现的颜色为砖红色，该试剂分为甲液和乙液，使用时必须现配现用，混合使用．其原因是斐林试剂的甲乙液混合可生成氢氧化铜悬浊液，能够被还原糖中的还原性基团醛基还原成氧化亚铜这种砖红色沉淀，所以要先甲乙液混合生成氢氧化铜悬浊液．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述,正确的是

    A．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

    B．果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行

    C．果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同

    D．腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题．
    （1）他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”．这句话指出了噬菌体作实验材料具有结构简单，只含有蛋白质和DNA（核酸）的特点．
    （2）通过用分别含32P和35S的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P或35S标记的大肠杆菌的方法分别获得被32P或35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化．
    （3）侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果．搅拌的目的是将噬菌体和细菌振脱，所以搅拌时间少于1min时，上清液中的放射性较低．实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌．如图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来，否则细胞外32P放射性会增高．
    （4）本实验证明病毒传递和复制遗传特性中DNA起着重要作用．

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