A、降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 |
B、人在寒冷环境产热大于散热 |
C、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解 |
D、人体散热主要通过体液调节实现 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、红珊瑚的骨骼 |
B、涡虫的肠壁 |
C、乌贼的海螵鞘 |
D、海参的骨针 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的A没有以核膜为界限的细胞核 |
B、增加C的种类能提高生态系统的恢复力稳定性 |
C、温室效应主要是由⑦过程造成的 |
D、农业生产中的中耕松土可直接促进⑤过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
酶溶液的pH | 1 2 3 4 5 |
蛋白块消失的时间(min) | 13 9 11 45>60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加 |
B、大脑是体温调节中枢 |
C、此图可反映出激素具有分级调节的特点 |
D、c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺功能减退时,血液中TSH水平会降低 |
B、TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素 |
C、血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌 |
D、TH与TRH共同调节TSH分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
成分 | 血浆 | 乳汁 |
水 | 91.00 | 86.00 |
Na+ | 0.34 | 0.05 |
K+ | 0.025 | 0.15 |
葡萄糖 | 0.05 | 极微量 |
乳糖 | 0.00 | 4.60 |
甘油三酯 | 0.06 | 3.70 |
氨基酸 | 0.002 | 极微量 |
酪蛋白 | 0.00 | 2.80 |
免疫球蛋白(抗体) | 2.60 | 0.07 |
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