【题目】黄河三角洲自然保护区是我国最大的一块新生湿地,其中有一种二倍体野大豆可作为饲料,培育转植酸酶基因野大豆,能提高其磷的利用率。请回答:
(1)湿地具有蓄洪防旱,调节区域气候等生态功能,这体现了生物多样性的_______价值。依据生态工程的________原理,黄河三角洲自然保护区的建立需考虑周边的经济发展等相关因素。
(2)常用________法将植酸酶基因导入野大豆细胞中,采用________方法检测植酸酶基因是否成功表达。
(3)可利用__________技术快速系列转植酸酶基因野大豆,该技术的核心步骤是__________________。
(4)染色体加倍后的转基因野大豆,作为饲料有更好的品质。低温诱导可获得四倍体转基因野大豆,诱导染色体加倍的原因是______________。若用这样的植株根类制片后观察到含8个染色体组的细胞,合理的解释是_____________。
【答案】(1)间接(2分) 整体性(1分)
(2)农杆菌转化(2分) 抗原一抗体杂交(2分)
(3)植物组织培养(2分) 脱分化和再分化(2分)
(4)低温抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极(2分) 细胞处于有丝分裂后期(2分)
【解析】(1)生态功能属于生物多样性的间接价值.整体性原理是指生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响,因此依据生态工程的整体性原理,黄河三角洲自然保护区的建立需考虑周边的经济发展等相关因素.
(2)将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法;检测目的基因是否成功表达,采用抗原-抗体杂交技术.
(3)植物组织培养技术可以快速繁殖植物,该技术的步骤是脱分化和再分化.
(4)低温诱导染色体加倍的原因是低温抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极.正常植株是二倍体,其体细胞含有2个染色体组,低温诱导染色体数目加倍后使4个染色体组,在有丝分裂后期为8个染色体组.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表为研究人员利用某植物茎段研究在不同的激素浓度下,进行组织培养形成愈伤组织的情况。茎段外植体的生理特性基本相同,接种数均为21,培养时的光 照、温度等条件基本相同。
编号 | 激素浓度 C毫克/升) | 茎段 | |
愈伤组织形成的茎段数 | 愈伤组织形成率(%) | ||
① | KT 1.0 | 0 | 0 |
② | KT2.0 | 1 | 4.8 |
③ | KT4.0 | 2 | 9.5 |
④ | KT2.0+NAA 0.02 | 2 | 9.5 |
⑤ | KT2.0+NAA0.2 | 11 | 52.4 |
⑥ | KT2.0+NAA2.0 | 17 | 81.0 |
回答下列问题。
(1)配制的MS培养基中含有蔗糖、大量元素、微量元素、 和植物激素的母液,为了固定外植体,培养基中还需要的入的成分是 。
(2)表中的KT相当于植物体内的类激素 。
(3)由表中的①②③④可知,在一定的浓度范围内,适当提高KT的浓度,可以 替代 的作用;④⑤⑥三组实验形成了相互对照,其中的自变量是 。
(4)形成的愈伤组织如果要再分化形成植株,需要换瓶培养,换瓶的主要原因是 。
(5)形成的愈伤组织在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明植物茎段细胞具有该植物的全部 ,该技术可以培育出大量不含 的幼苗。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜,又名石刀板,为XY型性别决定。在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗,雌雄株都有。
(1)仅从染色体分析,雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有________种,比例为__________。
(2)有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析,认为可能有两种原因:一是因为基因突变,二可能是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刀板出现的原因_____________。
(3)现已证实阔叶为基因突变的结果,为确定是显性突变还是隐性突变,选用多株阔叶雌雄株进行交配,并统计后代表现型。
①若________________________,则为 。
②若________________________,则为 。
(4)已经知道阔叶是显性突变所致,由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株,养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄,为了探求可行性,求助于科研工作者。技术人员先用多株野生型雌石刀板与阔叶雄株杂交,该技术人员做此实验的意图是通过该杂交实验判断__________。若杂交实验结果出现___________________ ___________,养殖户的心愿可以实现。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | + + + | + + + | + + + | — |
幼叶 | + + + | + + + | — | — |
伸长茎 | + + | + + | — | 一 |
侧芽 | + | + | — | — |
成熟叶 | + | + | + + + | + + + |
根 | + | + | 一 | — |
根尖 | + + | 一 | — | — |
+ + +表示含量高;+ +表示含量中等;+表示含量低;一表示无 |
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是 。
(2)生长素的化学本质是 。
(3)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的 来实现的,而不是通过 实现的。
(4)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素 的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据所学知识,请回答下列有关问题。
(1)若以花菜为实验材料,进行DNA的粗提取与鉴定实验,为了使花菜细胞破碎释放DNA,应加入一定量的______________和食盐,进行充分地搅拌和研磨,过滤后收集研磨液。
(2)在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰精油中,要求不含有任何添加剂或化学原料,其提取方法主要是______________。
(3)工业生产上,提取天然β—胡萝卜素的方法主要有三种,一是从植物中提取,二是从大面积养殖的岩藻中获得,三是利用微生物的发酵生产。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取。这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、萃取、_________、浓缩。提取的胡萝卜素粗品可通过______________进行鉴定。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】1928年格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验(R型菌和S型菌是肺炎双球菌的两种类型),下列对此实验的分析不合理的是
第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 | |
实验 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加热杀死的S型菌 | 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌 |
实验 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活菌 |
A. 对实验结果的分析,必须将四组实验的结果进行对比
B. 实验结果说明活的R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化
C. 获得该实验结论的关键步骤是第4组小鼠死亡并分离出S型活菌
D. 该实验的结论为:DNA是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。下列分析正确的是( )
A.菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜
B.上述反应属于暗反应,有光无光均可进行,所以暗反应跟光反应没有关系
C.该过程运用了同位素标记法,其原理是同位素标记的物质化学性质会变化
D. 实验需严格控温,单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.有内质网的细胞不一定是真核细胞
B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能
C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸
D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】假说﹣﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是( )
A. 若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型且比例接近1:1
C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体的比例接近1:2:1
D. 由F2出现了“3:1”,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com