农业生产的高度发展，现代化畜禽养殖业的迅猛发展，均给生态环境带来了一系列污染问题，发展生态农业、保障农业的可持续发展势在必行。下面是“种植、养殖、加工、沼气、肥料”五环产业并举和互补的生态农业良性循环模式图，请据图分析作答：
（1）五环产业链生态农业一改传统经济模式，走生态经济之路，其主要实行____________原则。
（2）从生态系统的主要功能来分析，建立五环产业链生态农业的主要目的是____________
_______________________________________________________。
（3）沼气发酵过程中所产气体的主要成分为________（2分）和CO2。
（4）五环产业链生态农业遵循的生态工程原理主要是
_______________________、______________________、_______________________。
（5）该生态农业的优点主要表现在
_____________________________________、___________________________。
(1)循环经济 (2)使生产者同化的物质和能量更多地流向对人类有益的部分
(3)CH4（甲烷）
(4)物质循环再生原理、系统学和工程学原理、整体性原理、物种多样性原理（答对其中三个即得分）
(5)减少了环境污染 提高了综合效益（答案合理即得分）
解析试题分析：
(1)生态农业要走生态经济之路，其主要实行循环经济原则；
(2)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，人为建立生态农业主要就是要使生产者同化的物质和能量更多地流向对人类有益的部分；
（3）沼气发酵过程中所产气体的主要成分甲烷和二氧化碳；
（4）依照图解分析再则，生态农业要建立良性“种植、养殖、加工、沼气、肥料”五环并举循环则其遵循物质循环再生原理和物种多样性原理，又走经济生态的道路，则其遵循整体性原理；
（5）该生态农业的优点主要表现在提高经济效益的同时又减少了环境污染。
考点：本题考查生态工程及相关的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及分析图像的能力。
名师点拨卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如下图一所示。白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题。
(1)白天，影响植物A光合作用强度的环境因素有_________________________________。
(2)植物A夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是____________________________，
白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有____________________和________________。
(3)在上午10∶00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是_____________________________________，理由是_______________。
(4)植物A气孔开闭的特点，与其生活的环境是相适应的，推测植物A生活的环境最可能是_______________。
(5)实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时，测得相关代谢数据为：黑暗条件下，CO2释放量为0.4 mol/cm2叶·小时；光饱和时的光照强度为2.5 klx；光照强度为3.0 klx时，光合作用释放O2量是1.0 mol/cm2叶·小时。当光照强度为2.5 klx时，B植物光合作用固定的CO2量是________mol/cm2叶·小时；如果光照强度不变，需要进一步提高光合速率，可采取的措施是_____________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示在适宜的CO2浓度等条件下，分别测得的1小时内不同温度对某植物在适宜的光照条件下CO2吸收量。图中实线所示，和黑暗条件下CO2释放量（图中虚线所示）的影响曲线，请据图分析并回答相关问题。
（1）当温度低于20℃，该植物在光照下CO2的吸收量随温度升高而逐渐增加的原因是 。
（2）20℃时，1小时内该植物产生有机物比30℃时 （“多”、“少”、“相等”），35℃时，1小时内该植物的光合作用实际吸收CO2 mg。
（3）当光照强度减弱，图中A点应 移（“左”、“右”、“不”）。
（4）温度为45℃时，叶肉细胞内产生[H]的细胞结构是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示一个草原生态系统的食物网，字母A、B、C、D、E、F代表各种生物，x表示A一年中固定的太阳能量值，xl，x2分别表示E、F相应时间内同化的能量值，请据图回答相关问题。
（1）图中所有生物 （“是”或。不是”）一个群落。
（2）第一营养级到第二营养级的最大能量传递效率为 （用题中相关能量值表示）。
（3）用标记重捕法调查E的种群密度时，第一次捕获100只做好标记后全部放回，一段时间后，在2 km2的范围内进行重捕，其中捕获到无标记的70只，有标记的10只，则E的种群密度为 只/km2，若动物被捕捉一次后更难捕捉，则调查结果比实际结果 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生物学家发现，植物类群中的类胡萝卜素和叶绿素的比（用
表示）和光合作用与细胞呼吸的比（用
表示）具有如图所示的关系，据图回答问题。
（1）在某一生态系统中，植物类群的值越小，流向下一营养级的能量越 （多；少），光合作用和有氧呼吸过程中均可产生[H]，其作用分别是 。
（2）人工林的平均值过高时，应进行适当采伐，以防止种群的年龄结构向 型发展。
（3）若某植物类群由a点变为b点状态，则影响其的环境因素可能是 （写出一项即可）。
（4）春暖花开时，若在某水域排放较多的生活污水，易引起轻微水华现象，但停止污水排放后一段时间水华会自动消失，生态系统之所以能维持稳定是由于生态系统具有___ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图1为某草原生态系统食物网简图；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）图1中麻雀与蝗虫的种间关系是 。
（2）若第二营养级的生物全部迁走，则草的多样性会 。鹰和野兔虽为捕食关系，但二者却在草 原上长期共存，不断发展，这种现象叫做 。
（3）图2中表示桑树用于生长发育繁殖的能量是（字母作答），表示蚕丝中所含的能量来 自蚕中的 （字母作答），第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 （字母作答）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图。图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构。请据图作答：
（1）上图中，反应过程①的场所是____________，反应过程④的场所是____________。
（2）结构a中发生的能量转换过程是___________________________________。在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内A～L各物质中产生量与消耗量相等的有
______________________________________。
（3）叶肉细胞在③④⑤过程中，产生能量最多的过程是______________（填序号）。
（4）干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程_____（填图中①～⑤）受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是反应过程_____（填图中①～⑤）受阻。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
玫瑰精油是制作高级香水的主要成分，能使人产生愉悦感。由于它的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，根据以上内容完成以下问题：
（1）完成上述图解：① ； ② ； ③ 。
（2）新鲜的柑橘皮中含有大量的果蜡、果胶和水分。橘皮中的精油提取适宜采用压榨法，为了提高出油率，需要将橘皮用 浸泡。橘皮精油不适合采用蒸馏法的原因是 。
（3）胡萝卜含有丰富的胡萝卜素，在提取胡萝卜素的实验中，________为最适宜的萃取剂。将提取的胡萝卜素粗品通过____________法进行鉴定。通过分析该实验，写出影响萃取效率的主要因素 ______________________________________________（写出两点即可）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
(1)不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从________环境采集。
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择________的培养基，并在________条件下培养。
(3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。
获得图A效果的接种方法是________，获得图B效果的接种方法是________。
(4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行________，接种前要进行________，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在________条件下进行。
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