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【题目】下列几类细胞分裂中,观察不到纺缍丝的有(
A.细菌细胞和蛙的红细胞
B.骨髓细胞和肾细胞
C.根尖生长点细胞
D.精原细胞

【答案】A
【解析】解:A、细菌细胞属于原核细胞,不能进行有丝分裂和减数分裂,因此不能观察到纺锤丝;蛙的红细胞进行的无丝分裂,不能观察到纺锤丝,A正确;
B、骨髓细胞和肾细胞的分裂方式是有丝分裂,可以观察到纺锤丝,B错误;
C、根尖生长点细胞能进行有丝分裂,所以可以观察到纺锤丝,C错误;
D、精原细胞既能进行有丝分裂,也能进行减数分裂,都可观察到纺锤丝,D错误.
故选:A.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,ml、m2仅代表不同的能量形式。图2表示能量流经营养级Ⅱ的变化示意图,其中af表示能量值的大小。请据图作答:

(1)图1中,m2表示的能量形式为_____________,能进行次级生产的是_____________

(2)图2中,若甲表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能摄,则e表示________________的能量,用于营养级Ⅱ生长发育的能量是____________(用所给字母表示)。若图1中营养级Ⅲ所同化的总能量为y,则营养级Ⅱ、Ⅲ间的能量传递效率是____________×l00%(用所给字母表示)。

(3)由图2可以得出生态系统的能量流动具有单方向的、_______________和逐渐递减的特点。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在制备毒蛇抗毒素血清时,需将灭毒的毒蛇液注入家兔体内引起免疫反应.这一免疫反应的性质和注入的蛇毒液分别是(
A.特异性、抗原
B.非特异性、抗原
C.特异性、抗体
D.非特异性、抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设现有生理状态和细胞增殖状况相同的甲、乙、丙和丁四种动物细胞的样品,生物制剂W只对四种动物细胞样品中的一种有促进增殖作用,而生物制剂X只对其中的另一种细胞有抑制增殖的作用。为了鉴定两种生物制剂到底对哪种动物细胞增殖产生影响,设计如下实验。请根据以下提供的实验材料,提出实验思路,预测实验结果与结论。

材料与用具:生物制剂W溶液,生物制剂X溶液,胰蛋白酶,甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶,细胞培养液,若干培养瓶,显微镜,血细胞计数板;培养箱等。

(要求与说明:装片的具体制作过程不作要求,答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力。)

请回答:

(1)实验思路

①取培养瓶若干,分组如下:____________(实验分组用表格形式表示),每组设置若干重复样品。在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。

②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后,____________,摇匀,_____________

____________

____________

(2)预测实验结果(假设生物制剂W只对甲种动物细胞起作用,生物制剂X只对乙种动物细胞起作用:请用曲线图表示细胞数的变化情况):_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】超级细菌”是一种绝大多数抗生素不再敏感的细菌,它的产生与人们滥用抗生素有关,“超级细菌”具有的结构特点是

A没有DNA B没有细胞质

C没有核糖体 D没有成形的细胞核

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【题目】在豌豆杂交实验中,高茎与矮茎杂交,F2中高茎和矮茎的比为787:277,上述实验实质是(
A.高茎基因对矮茎基因是显性
B.F1自交,后代出现性状分离
C.控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上
D.等位基因随同源染色体的分开而分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图,可能属于卵细胞形成过程的是(
A.①②④
B.②③④
C.③④
D.④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中1→6表示某基因型为AaBb的高等动物细胞分裂图像.请据图回答:
(1)细胞图像4→6属于分裂,对应是曲线图中的段,其中间期在段(用图中字母表示);细胞图像4→1属于分裂,对应是曲线图中的段,其中同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在段,姐妹染色单体的分离发生在段(用图中字母表示).
(2)图中细胞1和细胞3分别叫做 , 存在于动物的(器官)中.
(3)写出图中一个细胞4经细胞3形成的配子的基因型
(4)坐标图中的曲线可代表相对含量的变化.F点所表示的生理活动过程是 . 卵细胞与精子的相互识别与细胞膜上的有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量,直接利用的糖类是(
A.麦芽糖
B.核糖
C.葡萄糖
D.蔗糖

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