由禾本科植物的向光性实验可知,植物产生生长素的部位、感受光刺激的部位和向光弯曲的部位分别是 ( )
A.幼苗尖端、尖端下面一段和向光一面
B.幼苗、幼苗尖端和尖端下面一段
C.幼苗尖端、幼苗尖端和尖端下面一段
D.幼苗尖端、向光面和尖端下面一段
科目:高中生物 来源:2013届海南省高二上学期教学质量监测三生物试卷 题型:综合题
(每空1分,共11分)材料分析题:
(一)某科研人员进行了植物的向光性实验,他将种在同一条件下、同一时期的某禾本科植物的幼苗分别进行如下处理:①处于自然条件下;②切去胚芽鞘尖端;③在尖端罩上黑纸罩;④在尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线由单侧照过来。试分析:
(1)四种幼苗的生长情况分别是:
① ;
②直立不生长;
③ ;
④ 。
(2)据此实验,可以推测:产生促进生长物质的部位是 。
(3)据此实验,还可以推测,幼苗接受光刺激的部位是 ,向光弯曲的部位在 。由此推测,有某种化学物质从苗尖端传递到了下面。
(二)棉蚜虫蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测.一科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下图:
调查日期(月—日) |
6—l0 |
6—15 |
6—20 |
6—25 |
6—30 |
7—5 |
7—10 |
7—15 |
7—20 |
棉蚜数量(只/株) |
0.42 |
4.79 |
4l.58 |
261.73 |
1181.94 |
1976.96 |
2175.63 |
2171.46 |
2173.23 |
(1)棉蚜与棉花的种间关系是 。
(2)调查棉蚜种群数量可采用 法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈 型,在 (日期)左右棉蚜种群增长速率最大。
(3)若长期使用农药防治棉蚜,会导致棉蚜种群的抗药基因频率 (增大、不变、减小)。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
由禾本科植物的向光性实验可知,植物产生生长素的部位、感受光刺激的部位和向光弯曲的部位分别是 ( )
A.幼苗尖端、尖端下面一段和向光一面 B.幼苗、幼苗尖端和尖端下面一段
C.幼苗尖端、幼苗尖端和尖端下面一段 D.幼苗尖端、向光面和尖端下面一段
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科目:高中生物 来源:2009~2010学年度浙江省慈溪市云龙中学第二学期高二生物期中联考试卷 题型:单选题
由禾本科植物的向光性实验可知,植物产生生长素的部位、感受光刺激的部位和向光弯曲的部位分别是( )
A.幼苗尖端、尖端下面一段和向光一面 | B.幼苗、幼苗尖端和尖端下面一段 |
C.幼苗尖端、幼苗尖端和尖端下面一段 | D.幼苗尖端、向光面和尖端下面一段 |
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