精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
用a表示碱基,b表示脱氧核苷酸,c表示基因,d 表示DNA.下列图中四者关系中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:基因与DNA的关系,DNA分子的基本单位
专题:
分析:1、核酸包括分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成).
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位.
解答: 解:基因是由遗传效应的DNA片段,因此d包含c;基因的基因组成单位是脱氧核苷酸,因此c包含b;每分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,因此b包含a.
故选:A.
点评:本题知识点简单,考查基因与DNA的关系、DNA分子的基本单位,要求考生识记DNA分子的基本单位及化学组成;识记基因的概念,掌握基因与DNA的关系,能准确判断图中各物质之间的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

正在发生质壁分离的细胞,其细胞液的浓度变化曲线与下列哪条曲线相符合(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于蛋白质在人体内生理功能的说法不正确的是(  )
A、参与组织修复、细胞成分的更新
B、所有酶为蛋白质
C、抗体的成分为蛋白质
D、参与信息传递、调节生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据图片,有关说法正确的是(  )
A、图中①和②过程均表示细胞的分裂,③过程表示细胞的分化
B、引起⑤过程的原因只包括物理致癌因子和化学致癌因子
C、图中F→G→H的过程中所使用的技术叫植物组织培养,体现了植物细胞的全能性
D、⑦过程代表再分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜的叙述,不正确的是(  )
A、细胞完成分化后,其细胞膜的通透性会发生改变
B、细胞中生物膜相互转化的基础是膜的组成大致相同且具有选择透过性
C、温度、PH等环境条件会影响生物膜的流动性
D、在生物膜上既可以合成ATP又可以消耗ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞工程--原生质体融合育种技术中,其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去,通常是采用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁.如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,细胞将(  )
A、皱缩B、胀破
C、呈球形D、保持原状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞的叙述,正确的是(  )
A、细胞代谢增强时,自由水与结合水的比值降低
B、同一个体的不同细胞内核酸的种类和数量都相同
C、细胞生物膜系统有利于细胞有序完成各项生理功能
D、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于人体免疫的问题:
(1)如图显示人体内巨噬细胞吞噬病菌过程.通常情况下大多数病菌在巨噬细胞内被水解,此种免疫属于
 
免疫,其中在过程2起重要作用的细胞器是
 
.过程1和3说明细胞膜具有
 
特性.
(2)有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除,它们会刺激B淋巴细胞,使之迅速增殖分化成
 
 
.当该菌体在体液活动时,会被相应的
 
消灭,该物质是由细胞器
 
合成的.
(3)艾滋病病人发病后,常死于各种感染,原因是
 

(4)能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)
 


(5)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的预防能力,应采取的措施是向人体注射
 

A.疫苗       B.抗体       C.抗生素       D.抗病毒药物
(6)人体合成的抗体有数百万种,每种抗体都能特异性地识别相应抗原,主要是由于抗体分子结构中的
 
不同.
(7)甲型H1N1流感流行期间,对排除的疑似患者及易感人群,可接种疫苗进行预防,对人的免疫系统来说,疫苗属于
 
物质,进入机体后可以引起
 
反应.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列判断,错误的是(  )
A、植物开花属于物理信息
B、捕食者体型比被捕食者小,则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形
C、生态系统中的能量流向分解者之后,仍可能从分解者再流向消费者
D、“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了物质和能量的循环利用

查看答案和解析>>

同步练习册答案