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将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中.一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如图.该实验的结果能说明(  )
A、不同植物对无机盐离子的吸收有差异
B、番茄对不同无机盐离子的吸收速率不同
C、水稻吸收Mg2+、Ca2+的速率比吸水速率大
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关
考点:主动运输的原理和意义
专题:
分析:分析柱形图:
1、水稻吸收Ca2+、Mg2+、Si4+这三类物质相对速度是:v(Si4+)>v(Mg2+)>v(Ca2+);
2、番茄吸收Ca2+、Mg2+、Si4+这三类物质相对速度是:v(Ca2+)>v(Mg2+)>v(Si4+);
3、同一植物对不同离子的吸收速度不同,不同植物对同种离子的吸收速度不同,这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关.
解答: 解:A、据图分析,不同植物对同种离子的吸收量是不同的,如水稻对Si4+的吸收多于番茄,A正确;
B、据图分析,同一植物对不同离子的吸收速率不同,不同植物对同种离子的吸收速率不同,这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关,B正确;
C、水稻吸收水分的相对速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相对速率,导致培养水稻的培养液中Mg2+和Ca2+浓度升高,C错误;
D、植物对各种离子的吸收速率是主动运输,其吸收速率与载体有关,而溶液中离子的浓度无关,D错误.
故选:AB.
点评:本题以植物吸收矿质离子为核心命题点,考核载体、细胞膜、物质跨膜运输等知识点,综合考查学生对直方图的识图能力.许多学生很迷惑,为什么植物吸收了一定量的离子后,溶液中离子浓度会超过100%呢?这时应当考虑植物从溶液中既吸收离子又吸收水分,若植物等比例吸收水分和离子,则培养一段时间后,溶液中离子浓度不会改变,即相对百分含量为100%;若超过100%,则说明该植物吸收该离子比吸收水慢;若低于100%,则吸收该离子比吸收水快.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的叙述正确的是(  )
A、兴奋以神经冲动的形式在反射弧中单向传递
B、神经递质的分泌过程,体现了生物膜的流动性
C、神经纤维上兴奋的传递方向与膜外电流方向一致
D、人长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化.当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A.回答有关免疫问题.
(1)若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线
 
;表示对抗原X的抗体产生量是曲线
 
,其特点是
 
,这是因为初次免疫反应时产生的
 
细胞的作用.若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线
 

(2)第二次注射抗原X时,机体产生抗体的细胞是
 
,此时该细胞的来源是
 
的增殖分化.
(3)若将一只品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因排斥反应而脱落,这是
 
细胞所起的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是C、H、O、N、P、S占人体细胞干重和鲜重的百分比,请分析回答下列问题.
元素OCHNPS
占细胞干重的百分比(%)14.6255.997.469.333.110.78
占细胞鲜重的百分比(%)65.018.010.03.01.400.30

(1)表中元素鲜重百分比明显比干重百分比含量多的是氧元素和
 
元素,由这两种元素构成的化合物在细胞中的存在形式有
 

(2)同时含有表中各元素的化合物最可能是
 

(3)核酸是由
 
连接而成的长链,其中DNA的基本结构单位有
 
种.若右图表示某DNA分子单链片段,与组成RNA的基本结构单位相比,一定不同的是
 
(填标号)
(4)若图一表示某RNA分子的长链片段,则由①②③组成的物质称为
 

(5)图二表示由许多单体连接成的某多聚体的一个片段.
①若图1中组成多聚体的单体为果糖,则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质是
 

②若图1多聚体具有免疫功能,在不考虑其他单体连接的情况下,形成上述多聚体的过程中,相对分子质量减少了
 

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下列育种方式各不相同,其中生物学原理相同的一组是(  )
①太空椒   ②无子西瓜  ③矮杆抗病杂交水稻  ④青霉素高产菌株   ⑤八倍体小黑麦.
A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于群落演替的说法不正确的是(  )
A、群落是一个动态系统,一个群落可能被另一个群落所代替
B、在一定的条件下,不毛之地也有可能长成森林
C、火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替
D、“野火烧不尽,春风吹又生”反映的是一种次生演替现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体细胞中有4对同源染色体,其体细胞的染色体组成为(  )
A、3+X 或 3+Y
B、6+X 或 6+Y
C、6+XX 或 6+YY
D、6+XX 或 6+XY

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,让红眼果蝇与白眼果蝇交配,其后代是红眼雄果蝇,白眼雄果蝇,红眼雌果蝇,白眼雌果蝇=1:1:1:1,亲代红眼果蝇的基因型是(  )
A、XWXw
B、XWXW
C、XWY
D、XwY

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核细胞的叙述,正确的是(  )
A、原核细胞没有细胞膜
B、原核细胞没有细胞器
C、原核细胞的DNA主要分布在细胞质中
D、原核细胞没有生物膜系统

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