交配方式 | 父本 | 母本 | 子代 |
正交 | 百色花 | 橙色花 | 雌雄全为橙色花 |
反交 | 橙色花 | 白色花 | 雌橙色花,雄红色花 |
分析 分析题图:根据图解可知,不含显性基因A和B时表现为白色,只含显性基因A时表现为红色,只含显性基因B时表现为黄色,同时含有显性基因A和B时表现为橙色.
分析表格:白色花个体为隐性纯合子,根据反交:橙色花父本×白色花母本→雌橙色花,雄红色花,即子代的雄性个体中只有A基因,没有B基因,说明B基因位于X染色体上,即反交亲本的基因型为AAXbY×aaXBXB,则正交亲本的基因型为AAXBXB×aaXbY.
解答 解:(1)基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状.据图可知A-a,B-b基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状.
(2)由以上分析可知,基因B、b为X染色体上,即该植株控制黄色的基因位于X染色体上;亲本中橙色雄株和白色雌株的基因型分别是AAXBXB、aaXbY.
(3)①要使F2雌雄植株均出现4种花色(雌株的基因型有A_XBX_、A_XbXb、aaXBX_、aaXbXb,雄株的基因型有A_XBY、A_XbY、aaXBY、aaXbY),则F1的基因型为AaXBXb×AaXbY,再逆推可知亲本的基因型为aaXbXb×AAXBY或AAXbXb×aaXBY,表现型是白色雌性和橙色雄性(或红色雌性和黄色雄性).
②F1的基因型为AaXBXb、AaXbY,因此子一代植株仅花色的表现型及比例是橙色:红色=1:1.
③F1的基因型为AaXBXb、AaXbY,子二代雌株中纯合子(aaXbXb、AAXbXb)所占比例是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)酶
(2)黄 AAXBXB aaXbY
(3)①白色雌性和橙色雄性(或红色雌性和黄色雄性) ②橙色:红色=1:1 ③$\frac{1}{4}$
点评 本题结合图表,考查伴性遗传及基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记伴性遗传的类型及特点;掌握基因自由组合定律的实质,能根据表中和图中信息判断这两对等位基因的位置,进而推断基因型和计算相关概率,有一定难度,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 64% | B. | 36% | C. | 24% | D. | 16% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该物质是核糖核苷酸,其元素组成为C、H、O、N、P | |
B. | 根据碱基的不同,可以把核苷酸脱氧核苷酸和核糖核苷酸 | |
C. | 该物质形成的多聚体是RNA,RNA只分布在细胞质中 | |
D. | 在HIV和SARS病毒含有这种物质,霍乱弧菌不含有这种物质 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省高考冲刺(3)生物试卷(解析版) 题型:选择题
对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析,发现它含有A、T、G、C、U5种碱基.主要由该细胞器完成的生理活动是( )
A.CO2+H2O→(CH2O)+O2
B.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
C.C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量
D.DNA→RNA→蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M2在动物细胞内是糖原,在植物细胞内是淀粉 | |
B. | 同一个体不同细胞中M3的种类不同的原因是基因的选择性表达 | |
C. | m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同 | |
D. | 不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同 |
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科目:高中生物 来源:2016届海南中学高三第九次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某组织细胞进行物质交换及转化示意图,下列说法正确的是
A.图中A物质很可能是肌糖原
B.图中⑤过程比④过程多穿越1层膜
C.图示⑥过程和④过程均需载体和能量
D.图示B物质为丙酮酸,与其生成有关的③过程同时会产生ATP
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