A. | DNA是主要的遗传物质 | B. | DNA能产生可遗传的变异 | ||
C. | DNA是遗传物质 | D. | 蛋白质是遗传物质 |
分析 1、噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
2、噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:噬菌体侵染细菌的实验:
亲代噬菌体 | 寄主细胞 | 子代噬菌体 | 实验结论 |
32P标记DNA | 有32P标记DNA | DNA有32P标记 | DNA分子具有连续性,是遗传物质 |
35S标记蛋白质 | 无35S标记蛋白质 | 外壳蛋白无35S标记 |
点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三联合模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示为一类特殊的蛋白质复合物SNARE(可溶性N-乙基马来酰亚胺敏感的融合蛋白附着蛋白受体)在囊泡锚定和融合中的作用机制,图中GTP的生理功能及产生均与ATP类似。下列叙述不正确的是( )
A.SNARE可存在于神经细胞的突触小体,且对突触发挥功能意义重大
B.“货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成
C.上图所示的过程体现了生物膜的结构特点
D.在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
牛奶稀释倍数 | 10-2 | 10-3 | 10-4 |
平板1菌落数 | 87 | 10 | 1 |
平板2菌落数 | 83 | 12 | 1 |
平板3菌落数 | 85 | 10 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6个 | B. | 12个 | C. | 24个 | D. | 36个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位 | |
B. | 细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
C. | 英国科学家虎克是细胞学说的主要建立者 | |
D. | 细胞是构成动植物体的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降 | |
B. | 漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降 | |
C. | 加酶前后,在烧杯和漏斗中都可以检测出蔗糖 | |
D. | 加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究,过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素,过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程,下列有关叙述不正确的是( )
A、过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有发育全能性的特点
B、过程Ⅰ中,囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔
C、过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞
D、过程Ⅱ中需要用到的工具酶有限制酶、DNA连接酶
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