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    17．下列关于种群的说法中，不正确的是（　　）
    A．一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化
    B．种群内个体间通过自由交配可以产生可育后代
    C．种群中个体间的斗争会由于出生率大于死亡率而加剧
    D．只要提供充裕的食物和生存空间种群数量就可以呈“J”型曲线增长

    分析 1、K值是由环境决定的，会因环境条件的变化而发生变化．
    2、“S”型增长曲线的种群增长率，先增加后减少．
    3、出生率大于死亡率会导致种群密度加大，种群中个体间的斗争会加剧．
    4、充裕的食物和生存空间，种群数量不一定一直呈“J”型曲线增长，因为种群数量还受天敌、传染病等的影响．

    解答 解：A、一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化，如一亩麦田中蝗虫的数量会因为季节的不同而不同，A正确；
    B、种群内个体间通过自由交配可以产生可育后代，同一个种群不同个体间可以进行基因交流，B正确；
    C、出生率大于死亡率会导致种群数量增加，种群中个体间的斗争会由于种群数量增加而加剧，C正确；
    D、充裕的食物和生存空间，种群数量不一定一直呈“J”型曲线增长，因为种群数量还受天敌、传染病等的影响，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了种群数量的变化，种群S曲线实现的条件，意在考查学生运用知识的能力，属于中等难度题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（　　）
    A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
    B．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
    C．要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动
    D．与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为真核细胞中蛋白质合成的部分过程示意图，②③④⑤为正在合成中的四条多肽链．请回答问题：

    （1）图中所示过程在遗传学上称为翻译，需要的原料是氨基酸，场所是核糖体，工具是tRNA，条件是酶和ATP．
    （2）图中①是mRNA分子，其合成的主要场所是细胞核，其乃此过程的模板．
    （3）图中②③④⑤最终形成的蛋白质通常是相同（相同、不同）的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．阅读以下材料，回答关于遗传信息传递的问题：
    材料一：1957年，克里克提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以由DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．但是遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质传递到DNA或RNA
    材料二：1965年，科学家在某种RNA病毒里发现一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制．
    材料三：1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA．
    （1）根据材料一请写出克里克提出的中心法则内容，用字母和箭头等表示．．
    （2）根据材料一和二可以得出，生物生成RNA的途径有转录和RNA复制．
    （3）根据材料一和三可以得出，生物生成DNA的途径有DNA复制和逆转录．
    （4）基因表达包括转录与翻译两步，DNA转录的模板是DNA的一条单链；翻译的模板是mRNA链．
    （5）DNA复制时的原料是四种游离的脱氧核苷酸，工具酶有解旋酶和DNA聚合酶，其中解旋酶作用的化学键是氢键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为a，控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对，则该蛋白质相对分子质量约为（　　）
    A．（$\frac{1}{3}$）ab-6bB．（$\frac{b}{3}$-a）×18×18C．（$\frac{1}{3}$）ab-（$\frac{b}{3}$-n）×18D．（$\frac{3}{2}$）ab+6b+18n

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高三上一诊生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示．据图分析，不正确的叙述是（ ）

    A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类

    B．对照组的结果不能说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象

    C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

    D．赤霉素的作用效应与突变体的生长速率成反比

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．

    请分析并回答：

    （1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物．本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显．

    （2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的 以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更 ．

    （3）图2中，对照组切段的平均长度是 mm．浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长 （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 ．

    （4）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 （选填下列选项前的字母）

    A．舍弃 B．修改 C．如实填写

    为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是某生物DNA分子结构片段示意图．请据图回答问题：
    （1）若c为碱基G，则d为碱基C．
    （2）若该DNA分子一条单链中$\frac{A+G}{T+C}$=m，则其互补链中该比值是$\frac{1}{m}$，在整个DNA分子中该比值是1．
    （3）据图写出DNA分子结构的主要特点有
    ①两条脱氧核苷酸长链反向平行盘旋而成；
    ②脱氧核糖和磷酸交替连接，碱基排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，氢键排列在内侧；
    ③两条链上的碱基通过碱基互补连接起来，遵循碱基互补原则．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂的说法，正确的是（　　）
    A．细胞分裂间期染色体复制，DNA数目加倍
    B．细胞分裂前期，中心体产生星射线形成纺锤体
    C．细胞分裂中期，有赤道板出现
    D．细胞分裂后期，着丝点分开，姐妹染色单体数目加倍

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