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11.1960年1月,科学家首次乘坐的“里斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考,在近万米的海底,科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动.
(1)马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个种群.
(2)几百万年的前海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种,但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流,最终会产生生殖隔离.造成这种现象的两个外部因素是自然选择 和地理隔离.
(3)从变异的来源看,比目鱼的种类具有多样性的根本是由于基因突变造成的.
(4)由于地质巨变,最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼,通过人工繁殖,最终产生一个新的比目鱼种群,则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要少.
(5)如图表示某群岛物种演化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化过程.A物种演变为B、C两个物种的过程包括突变、自然选择、隔离三个环节.

由A物种演变为B、C两个物种,其内在因素是生物体的基因发生了改变.

分析 现代生物进化理论主要内容:
1、种群是生物进化的基本单位;
2、突变和基因重组提供进化的原材料;
3、自然选择导致种群基因频率的定向改变;
4、通过隔离形成新的物种.

解答 解:(1)种群是生活在同一区域的同种生物的全部个体,如马里亚纳海沟中所有的比目鱼.
(2)生殖隔离指不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,实质是阻断基因交流.题干中比目鱼形成不同物种,外因是自然选择和地理隔离,使得种群基因频率发生改变,形成生殖隔离.
(3)生物可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,其根本变异是基因突变,因为基因突变能产生新基因.
(4)一对马里亚纳海沟中的比目鱼,通过人工繁殖,形成的种群中基因数量较少.
(5)物种形成的三个环节突变、自然选择、隔离;物种的形成内因是基因库的差异;不同物种之间进行生存斗争,即种间斗争.
故答案为:
(1)种群
(2)生殖  自然选择  地理隔离
(3)基因突变
(4)少
(5)突变、自然选择、隔离    基因(或基因型)

点评 本题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,考查生物进化的相关知识,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系,相关叙述正确的是(  )
A.图中大分子B是由两条核糖核苷酸链构成
B.HIV的遗传信息储存在大分子B中
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D.a的种类约有20种,b的种类为8种

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2.下面是有关细胞分裂的四个图象,甲图是某二倍体(2n=6)植物根尖分生区的显微照片.请据图回答下面的问题.

(1)乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,乙和丙是否正确?为什么?不正确,原因是分裂方式不对(因为甲图细胞表示的是有丝分裂,而乙图表示的是减数分裂);细胞形态不对(甲图是植物细胞,而丙图表示的是动物细胞);染色体数目不对.
(2)甲图中A、B两个细胞对应于丁图的时期分别是c和d(填小写字母).
(3)图丁中AB段形成的原因是DNA复制(或染色体复制);图丁中CD段形成的原因是着丝点分裂.
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19.鉴别不同群落类型的基本特征是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关内环境说法错误的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.“基因自由组合定律”中的“自由组合”是指(  )
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D.非同源染色体上的非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中,不正确的是(  )
A.没有细胞结构B.遗传物质为RNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.2011年5月德国爆发肠出血性大肠杆菌疫情,中德科学家共同研究发现,该疫情是由一种携带多种耐抗生素特异基因、具有超级毒性的新型大肠杆菌引起的.下列对该大肠杆菌的分析中,不正确的一项是(  )
A.该大肠杆菌的遗传物质最多有4种碱基
B.该大肠杆菌进行呼吸作用不需要线粒体
C.该大肠杆菌的细胞壁成分有多肽和糖类
D.该大肠杆菌在有丝分裂过程的后期染色体数目是分裂前的两倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.分析ATP与ADP相互转化示意图,下列有关说法正确的是(  )
A.若图中Pi代表磷酸,则B为ADP,C为ATP
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