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生态系统的结构包括( )

①生产者 ②分解者 ③消费者 ④非生物的物质和能量

⑤食物链和食物网 ⑥物质循环 ⑦能量流动 ⑧信息传递

A.①②③④ B.⑥⑦⑧

C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥⑦⑧

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届广东省茂名市高三上第四次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容,据表分析错误的是( )

检验名称

结果

单位

参考范围

甲状腺激素

98.5

pmol/L

9.01~19.5

促甲状腺激素

0.09

pmol/L

0.35~4.94

A.患者的细胞代谢速率高于正常水平

B.患者神经系统的兴奋性较正常人高

C.患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平

D.患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析下列各图,正确的是

A.图甲由于单侧光照的影响,胚芽鞘将向光弯曲生长

B.图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少,所以外侧生长得快

C.图丙中若固定光源,暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间,幼苗将弯向小窗

D.图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲,而放N的不弯曲

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP是生物体内重要的能源物质。右图的有关叙述,不正确的是

A.AMP可以作为合成ADP及RNA的原料

B.甲过程中释放的能量可以用于C3还原或肌肉收缩

C.丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能

D.催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是( )

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度

②在通过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面

③土壤中缺乏镁时,600 nm~700 nm波长的光的利用量显著减少

④由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿素a,b利用光能百分比增加

A.②④ B.③④ C.②③④ D.①②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形:①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;②该植物平均每株可产生400粒种子;③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可以表示为( )

A.400a·0.8m B.0.8a·400m

C.a·320m D.320am

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素的应用,正确的是( )

A.荔枝树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B.用生长素类似物处理大蒜,可延长其休眠时间以利于储存

C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的芒果,可促其成熟

D.用赤霉素处理二倍体西瓜幼苗,可得到多倍体西瓜

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科目:高中生物 来源:2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题。

组别

材料

实验条件

观察内容

A

浸泡过的花生种子

清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液

细胞中着色的小颗粒

B

菠菜叶

无水乙醇

滤纸条上的色素带

C

洋葱根尖

解离液、龙胆紫溶液等

植物细胞有丝分裂

(1)A组实验中50%酒精的作用是

(2)B组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条没有预先干燥处理外,最可能的原因还有

(3)在做C组实验时,甲同学换用洋葱鳞片叶表皮细胞为材料,观察时发现所有细胞能看清细胞核,但看不到染色体,可能原因是 ;若所有操作规范、正确,乙同学能否在显微镜下看到一个细胞的连续分裂过程? 。丙同学在低倍显微镜下观察到下图所示图像,若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞,应将装片适当向 移动。此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有

①视野选择不合适

②取材时间不合适

③制片时压片力量不合适

④解离时间不合适

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德市高二上期中文生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体内,兴奋在神经元之间的传递特点是( )

A.单向 B.双向 C.单向或双向 D.不能确定

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