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生产上常用的育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种,下列对这五种育种方法的描述,正确的是(   )

A.都在细胞水平进行操作
B.都不可能产生定向的可遗传变异
C.都不能通过产生新基因从而产生新性状
D.涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体变异

D

解析试题分析:杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种的原理分别是基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异、基因重组,都属于可遗传变异,故D正确,B错;杂交育种、诱变育种、基因工程育种都属于分子水平的操作,多倍体育种和单倍体育种是在细胞水平的操作,故A错;只有诱变育种会产生新基因,故C错。
考点:本题主要考查生物的育种方法,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一株盆栽植物置于密闭钟罩内,在某一光照强度下,测得密闭钟罩内CO2的变化量为零(不考虑微生物的呼吸作用)。下列有关叙述错误的是(  )

A.植物光合作用消耗CO2的量与呼吸作用产生CO2的量相等
B.叶肉细胞内线粒体消耗O2的量与叶绿体产生O2的量相等
C.若是农田中的作物,处于该光照强度下不能正常生长
D.叶肉细胞的光合作用从密闭钟罩内吸收了一部分CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞膜结构,图中A.B.C.D.E、F表示某些物质,A.B.C.d表示物质跨膜的运输方式。下列说法错误的是             (  )

A.若是癌细胞的细胞膜,则D物质会减少
B.若是神经细胞的细胞膜,d可表示神经递质的排出过程
C.若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进a过程
D.若是人红细胞的细胞膜,A.d过程运输的物质可分别为K+、Na+

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中的错误操作或想法有几项
①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
②取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致
③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断叶绿素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是

A.若物种生存的环境相对稳定,则该物种就不会发生进化 
B.由同一物种进化形成不同物种的外因有自然选择和地理隔离等 
C.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 
D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物多样性的说法错误的是         (     )

A.在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性
B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究(均在最适温度下进行),结果如图所示。相关分析合理的是(  )。

A.图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时,O2的吸收量等于CO2的释放量
B.图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性
C.图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低,且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中
D.图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列分子中,不属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是

A                  B                      C                 D

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是

A.肝细胞能够识别胰岛素并接受调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
B.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
C.核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道
D.叶绿体是光合作用的场所,所以绿色植物所有细胞都存在叶绿体

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