A. | 植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果 | |
B. | 植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节 | |
C. | 在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用 | |
D. | 光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动 |
分析 光照、温度等环境因子可能会影响植物激素的合成、分布等,从而影响植物的生命活动,但它们并不会改变植物激素本身的作用特点.各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.
植物激素的概念:由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机.
解答 解:A、植物的生长发育从根本上看是基因组在一定时间和空间程序性表达的结果,A正确;
B、植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节,B正确;
C、各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,不同的阶段,起主导作用的激素不同,C错误;
D、植光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成、分布、光合作用等,从而影响植物的生命活动,D正确.
故选:C.
点评 本题考查植物生命活动调节的相关知识,意在考查知识的理解应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 恩格尔曼实验 | B. | 鲁宾和卡门实验 | ||
C. | 卡尔文对卡尔文循环的研究 | D. | 分泌蛋白合成和分泌的研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ③④ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④增多是温室效应产生的主要原因 | |
B. | 碳以CO2的形式在无机环境和生物群落之间循环 | |
C. | 图中甲一定是自养生物,乙、丙一定是异养生物 | |
D. | 碳以有机物的形式由甲传到丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦ | |
B. | 肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③ | |
C. | 大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④ | |
D. | 肌肉受到刺激,大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀 | |
B. | 叶状虫属于初级消费者,为第一营养级 | |
C. | 图中共含有7条食物链,桉树、合欢树属于生产者 | |
D. | 该生态系统中袋鼬所含的能量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可由胎儿的原始生殖腺细胞中分离出来 | |
B. | 细胞小、细胞核大、核仁明显 | |
C. | 在体外培养下,可以只增殖不分化 | |
D. | 可以治疗人类的各种顽症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | N、N、2N和C、C、2C | B. | 2N、2N、4N和2C、4C、4C | ||
C. | 2N、2N、2N和4C、4C、4C | D. | 4N、4N、8N和4C、4C、4C |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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