对下列四幅曲线图的描述正确的是( )
A.图1中b时该植物的O2生成量为N1
B.图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用,b点表示光合作用最强
C.由图3可看出,b点时种群增长速率最大,种内斗争也最激烈
D.若图4表示人有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n等于1
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东省高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.用差速离心法分离细胞各种细胞器
B.用同位素示踪法了解分泌蛋白的合成和分泌过程
C.用彩泥制作真核细胞的结构是构建概念模型
D.用光学显微镜观察来认识细胞膜的磷脂双分子层
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省泰安市高二上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于染色体变异的叙述,正确的是
A.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型
B.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异
C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响
D.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省泰安市高二上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,基因型为RRXTXT的果蝇体内,存在4个R基因的细胞为
A.初级精母细胞 B.神经细胞
C.初级卵母细胞 D.次级卵母细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省宜春市四校高三第一次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。
请回答下列问题:
(1)由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过 进入生物群落,图中“……→”表示的是 ;物质可以反复利用的原因是生态系统组成成分中的 经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用。
(2)由图乙可知,种群密度在 点时,种群数量的增长速率最大;在 点时,表示达到种群的环境容纳量(K值)。
(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)整个生物群落排出的CO2量,生态系统 稳定性逐渐增强。从生态系统结构上分析,增强的原因是 。林业生产上为了使森林保持持续的更新能力,维持稳定的生产,应该采用的科学处理措施是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市三校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答下列问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液,喷壶等。
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分为两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将 和 喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组幼苗置于相同且适宜的条件下培养,一段时间后,测定两组植株的 ,并计算平均值。
(2)预测实验结果: 。
(3)上述实验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么? 。
(4)该实验原理是: 。
(5)请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素________________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市三校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是
A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍
B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体
C.丙到丁发生的染色体变化,决定生物的进化方向
D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各种关于酶的特性的说法中,正确的有
A.1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖,说明酶具有高效性
B.植物体内的酶在过酸的条件下变性失活,不能发挥良好的催化作用,说明酶的作用条件温和
C.人体内的酶在人的正常体温条件下能发挥良好的催化作用,说明酶的作用条件温和
D.蛋白酶只能催化蛋白质分解,而不能催化淀粉分解,说明酶具有专一性
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????
下列有关杂交育种的叙述中,正确的是( )
A.可以得到新的优良品种
B.需要用X射线处理生物
C.能明显缩短育种年限
D.其遗传学原理是染色体变异
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