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取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后,逐一测量其长度,实验进行两次,结果如图所示。以下叙述正确的是( )

A.浓度大于10 mg/L,会抑制胚芽鞘的伸长

B.浓度大于0.001 mg/L,都能促进胚芽鞘伸长

C.促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L10 mg/L之间

D.浓度为0.1 mg/L时,两个实验偏差较大,在做原始记录时该数据应舍弃

 

C

【解析】

试题分析:据图分析,与空白对照组(生长素浓度为0)对照,只要生长素浓度大于0,各组都促进生长,故AB错。胚芽鞘伸长长度在生长素浓度0.1 mg/L10 mg/L之间最长,故C正确。实验每一组数据都要如实记录,故D错。

考点::本题考查植物生长素相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;图形分析能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是( )

A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系

B. 种群增长不受种群密度制约

C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关

D.达到K值时,种群数量相对稳定

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关叙述,正确的是

A.小麦种子在萌发初期,有机物总量增加

B.进入夜间,叶肉细胞停止合成ATP

C.通风良好,可防止贮存的水果遭受酒精毒害

D细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工:短期保护的T细胞带有战士的蛋白分子标记;长期保护的T细胞则有记忆细胞的蛋白分子标记。下列叙述中,正确的是(  )

AT细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞

BT细胞分化产生的效应T细胞能与入细胞内的抗原结合,将其杀死

C.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体

D.记忆T细胞能够识别靶细胞并激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

全年对太阳能量的利用率,森林生态系统远大于农田生态系统,主要原因是前者

A.以木本植物为主 B.土壤肥沃

C.不施农药 D.植物群落的垂直结构复杂

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是( )

AⅠ体液,Ⅱ细胞外液,Ⅲ细胞内液,Ⅳ组织液

B.Ⅰ突触,Ⅱ突触前膜,Ⅲ突触后膜,Ⅳ突触小泡

C.Ⅰ核酸,Ⅱ核糖核酸,Ⅲ脱氧核糖核酸,ⅣmRNA

D.Ⅰ免疫,Ⅱ特异性免疫,Ⅲ非特异性免疫,Ⅳ细胞免疫

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境的叙述,不正确的是( )

A.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

C.组织液为组织细胞提供营养物质,比血浆含有更多的蛋白质

D.淋巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南永州一中高二上期期末复习生物卷(解析版) 题型:选择题

有关生态系统基本功能的叙述,不正确的是

A.生态系统的基本功能只包括物质循环和能量流动

B.能量流动的特点是单向流动、逐级递减

C.能量流动为物质循环提供动力

D.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南株洲二中高二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是牛胚胎分割示意图。下列说法中,不正确的是(  

A.进行胚胎分割时,应选择发育到桑棋胚或囊胚时期的胚胎进行操作

B.②指的是囊胚腔

C.通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是具有相同的遗传物质,其生殖方式是无性生殖

D.在对桑椹胚阶段的胚胎进行分割时,应注意胚胎分割要将内细胞团均等分割

 

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