A. | ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞 | |
B. | ②、③分别表示脱分化、再分化过程,均无需严格的无菌操作就可以完成 | |
C. | 利用植物组织培养生产SOD时,需要将外植体培养到胚状体 | |
D. | 该育种方式利用了细胞工程和基因工程,能体现细胞的全能性 |
分析 分析题图:SOD基因是目的基因,图中①表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞的过程;②③表示植物组织培养过程,其原理是植物细胞具有全能性,其中②表示脱分化形成愈伤组织的过程;③表示再分化形成胚状体的过程.
解答 解:A、①过程中最常用的方法是采用农杆菌转化法将SOD基因导入植物细胞,A错误;
B、②、③分别表示脱分化、再分化过程,均需要在严格的无菌条件下完成,B错误;
C、利用植物组织培养生产SOD时,只需要将外植体培养到愈伤组织即可,C错误;
D、该育种方式利用了细胞工程和基因工程,从植物细胞培育成植物个体,能体现细胞的全能性,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查基因工程和细胞工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各步骤中需要注意的问题;识记植物组织培养的原理、过程,掌握植物组织培养技术的相关应用,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示表明叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光 | |
B. | 总吸收光谱是代表叶绿体四种色素对光能的吸收 | |
C. | 如果缺少镁,则只有蓝紫光的吸收会受到影响 | |
D. | 在晚间应用大约550nm波长的绿光照射行道树 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 64,32,32 | B. | 64,64,32 | C. | 32,32,32 | D. | 64,32,64 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+、CO2、葡萄糖、血浆蛋白、尿素、激素、抗体、H2O属于内环境的成分 | |
B. | 健康的人一次吃过咸食物致血浆渗透压过高可引起组织水肿 | |
C. | 血浆成分渗出毛细血管就成为组织液,组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 | |
D. | 内环境稳态的调节包括水和无机盐平衡的调节、pH的调节、血糖的调节等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
时间(h) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
重量(g) | 100 | 150 | 190 | 200 | 200 |
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在基因工程中若只用一种限制酶完成对质粒和外源DNA的切割,则可选EcoRⅠ | |
B. | 如果将一个外源DNA分子和一个质粒分别用EcoRⅠ酶切后,再用DNA连接酶连接,形成一个含有目的基因的重组DNA,此重组DNA中EcoRⅠ酶切点有1个 | |
C. | 为了防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化,酶切时可使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理 | |
D. | 一个图1所示的质粒分子经EcoRⅠ切割后,含有2个游离的磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度是种群最基本的数量特征 | |
B. | 种群内的生物只存在斗争关系 | |
C. | 根据年龄组成可预测一个国家或地区人口数量变化趋势 | |
D. | 水稻在稻田中均匀分布属于对种群空间特征的描述 |
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