A、300 | B、450 |
C、900 | D、1200 |
1 |
16 |
2 |
16 |
1 |
16 |
2 |
16 |
2 |
16 |
4 |
16 |
1 |
16 |
2 |
16 |
2 |
16 |
4 |
16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
F1性状 | 深绿茎 | 黄绿茎 | 宽叶 | 窄叶 |
数量(个) | 495 | 502 | 745 | 252 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育 |
B、受精卵卵裂过程中,每个细胞的体积不断增大 |
C、两栖类、爬行类等在胚胎发育过程中会出现羊膜 |
D、①过程的细胞分裂方式是有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体 |
B、从卵巢中取出的卵母细胞即可与获能后的精子完成受精作用 |
C、囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果 |
D、胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DdTT×DDTt |
B、DdTT×ddtt |
C、DDTt×DdTt |
D、DdTt×Ddtt |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 组合1 | 组合2 |
P | 甲×丙 | 乙×丙 |
F1类型及比例 | 全是红花 | 全是红花 |
F2类型及比例 | 红花:白花=9:7 | 红花:白花=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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