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如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线.据图判断下列叙述中不正确的是(  )
A、图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力
B、图中的食物链为:乙→丙→甲
C、D点丙种群繁殖速度最快,E点种内斗争最激烈
D、若该生态系统的抵抗力稳定性增强,则图中曲线的振幅缩小,周期缩短
考点:种群数量的变化曲线,生态系统的稳定性
专题:
分析:1、据图分析,三个种群数量互为消长非同步性变化,其中先增加者先减少为被捕食者,食物链为乙→丙→甲.
2、分析丙曲线图,其中A点种群数量最多,种内斗争激烈,在D点处,种群增长率最快.
解答: 解:A、图中曲线处于动态平衡,说明生态系统具有一定的自我调节能力,A正确;
B、据图分析,三个种群数量为互为消长的非同步性变化,说明三者为捕食关系,根据“先增加者先减少”为被捕食者,食物链为乙→丙→甲,B正确;
C、分析种群丙的数量变化曲线可知,D点斜率最大,种群数量增加最快;A点种群数量最多,种内斗争激烈,C错误;
D、若该生态系统的抵抗力稳定性增强,图中曲线的振幅振幅减小,周期变短,D正确.
故选:C.
点评:本题考查种间关系、种群数量变化、年龄结构等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是(  )
A、二氧化碳只是有氧呼吸的产物
B、葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物
C、还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D、无氧呼吸的两个阶段也都能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

食物网具有的特征是(  )
A、每一种生物都被多种生物捕食
B、有很多互有联系的食物链
C、每一种动物可以吃多种植物
D、每一种生物都只位于一条食物链上

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科目:高中生物 来源: 题型:

分别从两个小桶内(每个小桶内含等量的D、d两种小球)随机抓取一个小球并组合在一起,模拟的是(  )
A、F1产生的配子
B、亲本产生的配子
C、亲本配子的结合
D、F1配子的随机结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物合成蛋白质的过程,下列说法正确的是(  )
A、该图所示的生物细胞无真正的细胞核
B、mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子
C、该图表示的过程分别发生在细胞核和细胞质中
D、该图所示的生理过程除需要RNA聚合酶外,还需要解旋酶、DNA聚合酶等

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一种植株的三对相对性状是由三对等位基因控制的,利用它的花药进行离体培养,再用浓度适当的秋水仙素处理,经此种方法培养出来的这种植物的表现型最少和最多的可能性分别是(  )
A、2种和4种
B、4种和16种
C、4种和8种
D、2种和8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是(  )
A、内环境理化性质是恒定不变的
B、内环境的理化性质是相对稳定的
C、内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁
D、内环境的稳态是由体内各种调节机制来维持的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合色素的提取和分离实验中,排在滤纸条上第二条(从上往下数)色素带的颜色是(  )
A、黄色B、橙黄色
C、黄绿色D、蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述不正确的是(  )
A、组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种
B、a属于不能水解的糖,是构成生物体的重要成分
C、若a为核糖,则由b组成的核酸主要分布在细胞质
D、人体细胞内含化合物m共4种

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