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关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述不正确的是

A、量取2 mL 斐林试剂时应优先选用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒

B、在组织样液中加入斐林试剂后液体呈蓝色,加热后先变绿,再变成砖红色

C、隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面

D、实验结束时剩余的斐林试剂应该弃去,不可长期保存备用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物B卷(解析版) 题型:综合题

图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质.图乙表示甲状腺细胞合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外的过程.结合图回答下列问题([]内填写序号,横线上上填写结构名称)

(1)A代表 ,B代表 ,D代表

(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,说明B具有

(3)I﹣进入细胞内需要穿过 层磷脂分子,参与合成甲状腺球蛋白后,甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过 层磷脂分子.

(4)一般来说,细胞在吸收培养液中的离子时,主要是通过 方式进行的.比如经过一段时间后,检测到培养液中留存的Ca2+较多,而NO3﹣较少,这一现象与细胞膜的 性有关.

(5)甲状腺球蛋白的排出依赖于细胞膜的 ,需要消耗[ ] 产生的能量.

(6)图乙中b过程称为 ,其发生的场所为[ ] .若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的 (填写化学基团名称).

(7)如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸,放射性出现的先后顺序依次为 (用图中序号表示)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省莱芜市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

高等生物细胞中的nuc﹣l基因编码的蛋白质能使DNA降解。下列有关说法正确的是
A.癌细胞不可能含有nuc﹣l基因

B.若抑制nuc﹣l基因表达可抑制细胞分化

C.胚胎发育过程中部分细胞内的nuc﹣l基因能够表达

D.调控nuc﹣1基因的表达过程可以调控细胞分裂的速度

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

生态系统多样性是生物多样性的重要组成,而湿地是地球上独特的生态系统,是水域和陆地的自然过渡形态,具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。

(1)湿地被誉为地球的“肾脏”,其最重要的是___________价值。

(2)某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,这体现了群落的_________结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用_______法。

(3)图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量减少的是__________点;乙曲线上D、E、F三点中,F点表示种群数量________;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中曲线所代表的________生物更易消亡。

(4)湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏。要使其恢复常采用________和_______措施相结合的方法,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量是_________。随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的________稳定性增强。

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于基因表达的过程,下列叙述正确的是

A.一个含 n 个碱基的基因,转录的 mRNA 分子的碱基数是 n / 2 个

B.线粒体的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板,提高转录效率

C.DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点都在 DNA 上,但是两者催化的底物不同

D.在细胞周期中,mRNA 的种类不变,而蛋白质的种类和含量均不断发生变化

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是 ( )

A.单基因遗传病是由一个致病基因引起的,多基因遗传病是由两个或两个以上的致病基因引起的

B.没有致病基因也会患遗传病

C.基因重组发生在受精作用的过程中

D.细胞中含有两个染色体组的个体称为二倍体

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某生物的基因表达过程,下列叙述与该图不相符的是( )

A.该过程一般发生在原核细胞中

B.核糖体沿着mRNA分子由B端向A端移动

C.若某tRNA中反密码子为UAG,则a链上对应碱基为ATC

D.酶X表示RNA聚合酶,可以催化核糖核苷酸聚合形成RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省株洲市高二上第三月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是

A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释

B.需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面

C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落

D.操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理

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科目:高中生物 来源:2016届广东省茂名市高三上第四次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长,b’组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( )

A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能

B.a’组尖端能合成生长素,b’ 组尖端不能

C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端生长素不能

D.a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b’组尖端生长素不能

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