A. | 该病的遗传方式是X染色体显性遗传 | |
B. | 带有致病基因的男性个体一定患病 | |
C. | 10号个体为杂合体的几率为$\frac{2}{3}$ | |
D. | 14号与患者婚配,后代正常的概率为$\frac{2}{3}$ |
分析 1、判断患病遗传方式的“口诀”:无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子正常非伴性;有中生无为显性,显性遗传看男病,母女正常非伴性.
2、分析遗传系谱图:8号和9号正常,出生患病的女儿12号,故该病为常染色体隐性遗传病.
解答 解:A、根据试题分析,该病的遗传方式是常染色体隐性遗传,A错误;
B、该病是常染色体隐性遗传病,故带有致病基因的男性个体不一定患病,B错误;
C、2号患病,故6号的基因型为Aa,但是7号的基因型及概率不确定,故10号的基因型及概率不确定,C错误;
D、14号正常,但是有患病的兄妹,故其基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,14与一患者婚配,所生后代患病aa的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,正常的概率为$\frac{2}{3}$,D正确.
故选:D.
点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记人类遗传病的特点,能利用口诀,根据系谱图判断遗传病的遗传方式,进而判断相应个体的基因型;同时能进行简单的概率计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•福建校级期末)如图是某在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图.其相关叙述中不正确的是( )
A.摄食后1 h内,分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质
B.分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素,其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌
C.2~2.5 h分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖
D.从图中可看出,分泌物甲和分泌物乙相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因、限制酶、载体、受体细胞 | |
B. | 目的基因、工具酶、载体、受体细胞 | |
C. | 重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶 | |
D. | 模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧化分解为机体提供能量 | B. | 具有保温作用 | ||
C. | 细胞内各种膜结构的骨架 | D. | 有利于食物中Ca、P的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若Y表示不同种植物的遗传多样性,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d | |
B. | 若Y表示不同类型的生态系统的物种多样性,则恢复力稳定性最强的是d | |
C. | 若Y表示四个鸽种群中的个体数,则d种群被鹰攻击的成功率最大 | |
D. | 若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量,则d代表生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若进行有丝分裂,则含32P的子细胞可能为100% | |
B. | 若进行减数分裂,则含32P的子细胞一定为100% | |
C. | 若进行有丝分裂,则含32P的子细胞可能为50% | |
D. | 若进行减数分裂,则含32P的子细胞可能是50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 | |
B. | b点植物光合作用强度为0 | |
C. | 已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃时,a点上移 | |
D. | 当植物缺镁时,b点将向右移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本的生殖隔离 | B. | 具有优良性状的亲本的选择 | ||
C. | 亲本原生质体的融合 | D. | 杂种细胞的筛选和培养 |
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