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    11．以下实验必需用到光学显微镜的是（　　）
    A．检测生物组织中的糖类B．检测生物组织中的蛋白质
    C．检测生物组织中的油脂D．验证活细胞吸收物质的选择性

    分析 显微镜是高中生物实验中常用的仪器，如检测脂肪实验、观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离及复原实验、低温诱导染色体数目加倍实验等都需要借助显微镜观察．据此答题．

    解答 解：A、检测生物组织中的糖类不需要使用显微镜观察，A错误；
    B、检测生物组织中的蛋白质时不需要使用显微镜观察，B错误；
    C、检测生物组织中的脂肪时需要使用显微镜观察，C正确；
    D、验证活细胞吸收物质的选择性时只需要检测物质的含量变化即可，不需要使用显微镜，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查检测生物组织中化合物的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请回答下列问题：
    （1）人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液．这些液体中，大约有$\frac{1}{3}$存在于细胞外面（填“里面”或“外面”），构成了组织细胞生活的液体环境，称为内环境．
    （2）血细胞的直接内环境是血浆；毛细淋巴管壁细胞的直接内环境是淋巴、组织液．
    （3）我们可以通过下面的模式图表示组织细胞通过内环境与外界环境之间的物质交换．请写出方框中序号所代表内环境成分的名称：

    ①组织液；②血浆；③淋巴．
    （4）正常机体内环境的渗透压、酸碱度、温度等维持在一个相对的稳定状态．目前普遍认为，维持这种稳定状态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．移栽作物时，剪去主根和部分枝叶的作用分别是（　　）
    A．减少养分消耗和水分散失
    B．抑制向地性和向光性
    C．解除主根对侧根生长的抑制作用和减少蒸腾作用
    D．减少机械刺激作用和减少蒸腾作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列结构中，高等植物的所有体细胞都具有的结构是（　　）
    A．大液泡B．中心体C．细胞壁D．叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在低倍镜视野中已清楚找到了物像，若转用高倍镜观察，此时通常尚需调节（　　）
    A．粗准焦螺旋和细准焦螺旋B．光圈和粗准焦螺旋
    C．反光镜和粗准焦螺旋D．光圈和细准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列对孟德尔发现遗传规律过程的分析，正确的是（　　）
    A．孟德尔的研究过程运用了类比推理的方法
    B．“体细胞中遗传因子成对存在”是推理内容
    C．孟德尔为了验证假说，设计了正、反交实验
    D．孟德尔在纯合亲本杂交和 F1自交基础上提出假说

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某多肽链由199个氨基酸组成，分子式为CXHYNAOBS2（A＞199，B＞200），且由如图五种氨基酸组成：

    该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天门冬氨酸的个数依次为下列组合中的（　　）
    A．A-199、B-200B．B-200、$\frac{B-200}{2}$C．A-200、B-200D．A-199、$\frac{B-200}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）：

    （1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A甲状腺激素（填名称）在血液中的含量明显升高，其作用是加快物质氧化分解，提供更多能量，这一生理活动的调节方式是神经-体液调节．
    （2）当人体感受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （3）图中激素B是胰岛素，其具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的功能，从而使血糖浓度降低；图中激素C是胰高血糖素，其能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而与激素D共同调节使血糖浓度升高．
    （4）下丘脑除参与图中的调节过程外，还能分泌抗利尿激素（填激素名称），由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．RNA和DNA彻底水解后的产物（　　）
    A．核糖相同，部分碱基不同B．碱基相同，核糖不同
    C．碱基不同，核糖不同D．碱基不同，核糖相同

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