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    （2014秋•武汉校级期末）有一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交得F2，表现型如图．若将F2中的红色植株花粉授给蓝色植株，则后代表现型及比例为（ ）

    A．蓝色：紫色：红色=4：4：1

    B．蓝色：紫色：红色=1：2：1

    C．蓝色：紫色：红色=2：2：1

    D．蓝色：紫色：红色=9：6：1

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在建设生态工程时，从我国传统农业的“无废弃物”模式中，可借鉴的是（　　）
    A．物质的分层多级利用B．能量的单向流动
    C．培育良好的土壤结构D．大力发展畜牧养殖业

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一条多肽链中有氨基酸1 000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基（　　）
    A．3 000个和3 000个B．1 000个和2 000个
    C．2 000个和4 000个D．3 000个和6 000个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（　　）
    ①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，可能是因为低温使植物呼吸作用减弱．
    ②CO2浓度下降从DE段开始，说明D点光合作用开始进行光合作用．
    ③据图分析得知，这一天内有机物增加了．
    ④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•凉山州期末）如图所示，下列判断错误的是（ ）

    A．该图若表示甲状腺激素的分级调节，则A为下丘脑

    B．该图若表示人体内环境交换物质的过程，则A为血浆

    C．该图若表示物质循环的过程，则B为生产者

    D．该图若表示能量流动的过程，则C为异养型生物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•太原校级月考）鸡的毛腿（F）对光腿（f）是显性．豌豆冠（E）对单冠（e）是显性．现有一只公鸡甲与两只母鸡乙和丙，这三只鸡都是毛腿豌豆冠，用甲与乙、丙分别进行杂交，它们产生的后代性状表现如下：

    （1）甲×乙→毛腿豌豆冠，光腿豌豆冠

    （2）甲×丙→毛腿豌豆冠，毛腿单冠

    公鸡甲的基因型是（ ）

    A．FFEE B．FFEe C．FfEe D．FfEE

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•泰安期末）如图表示生物细胞内[H]的转移过程，下列分析正确的是（ ）

    A．①过程可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着ADP的产生

    B．②过程一定发生在叶绿体基质中，且必须在光下才能进行

    C．真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上，且必须有氧气参与

    D．真核细胞的④过程发生在线粒体基质中，且必须有水参与反应

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线，以下各项不属于免疫系统作用的是

    A．清除人体内衰老、死亡细胞

    B．清除体内变异、恶化细胞

    C．抵御外来细菌、病毒入侵

    D．对进入人体内的有毒物质进行识别与解毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．图为生态系统的结构关系图，a代表的成分是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物的能量

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