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    人体的内环境是指（　　）
    A、人体生活的环境
    B、血液
    C、细胞生活的环境
    D、细胞内液
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．
    解答： 解：人体的内环境是指细胞外液，包括血浆、组织液、淋巴等．ABD错误；C正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境，即细胞外液；从人体的角度看就是内环境，因此细胞外液与内环境是同一概念．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--选修1：生物技术实践】
    自古以来，人们就利用发酵技术来制作各种美食，不同的食品需要利用不同的微生物来发酵．回答下列问题：
    （1）葡萄酒的酿造需要选用糖分和酸度都很高的葡萄，挑选葡萄时，可用
     
    试剂检验其内还原糖的含量．酿造过程中，为防止发酵液被污染，发酵瓶要用
     
    消毒．若发现葡萄酒变酸，表面观察到菌膜，则发酵液中可能混有
     
    菌．
    （2）若要用酿造果酒装置转为酿造果醋时，需要改变的环境条件是
     
    ．当缺少糖源时，其优势菌种将乙醇变为
     
    ，再变为
     
    ．
    （3）腐乳的制作过程中起主要作用的微生物是
     
    ，影响腐乳的风味和质量的因素是
     
    （至少列举两项）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据传统发酵技术，人们在家里也可以自制糯米酒．利用所学知识，回答下节有关问题：糯米酒酿造过程中的微生物主要是酵母菌，其代谢类型是
     
    与细菌相比其细胞结构特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化、衰老及癌变的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞分化是细胞在形态、功能及遗传物质上发生稳定性差异的过程
    B、衰老细胞会出现水分减少、酶活性降低及细胞核体积增大等现象
    C、胚胎干细胞形成神经细胞和蜥蜴断尾再生都是细胞分化的实例
    D、由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，癌细胞易在体内分散和转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的组成物质及结构的叙述中，不正确的是（　　）
    A、蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体
    B、细胞膜、核膜、原生质层都具有选择透过性
    C、线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶
    D、有中心体的细胞也可能会发生质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶是由活细胞产生的．下列关于酶的叙述中，都正确的一组是（　　）
    ①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质  
    ②酶的活性与pH有关  
    ③酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变  
    ④酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能  
    ⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应    
    ⑥温度过高和过低对酶活性影响的原理相同．
    A、②③⑤B、①④⑥
    C、①②⑤D、②③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某同学在实验设计时选择的实验材料、试剂等内容，据表回答问题：
    组别材料实验试剂             观察内容
    A稀蛋清试剂甲颜色反应
    B10ml 3%过氧化氢溶液新鲜的发芽的小麦种子研磨液有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮
    C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离
    D蔗糖溶液斐林试剂实验变量乙
    （1）A～D组实验中需要使用显微镜的是
     
    ．
    （2）A组实验所用的试剂甲是
     
    ，观察到颜色是
     
    ．B组实验证明发芽的小麦种子中含有
     
    ．在D组实验的观察内容为“是否出现砖红色沉淀”？结果预测
     
    ．
    （3）在C组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液，则实验现象
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是（　　）
    A、乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用
    B、适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度
    C、脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
    D、植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将大肠杆菌置于含15N的培养基中培养一段时间，然后把DNA被15N完全标记的大肠杆菌作为亲代，转移到只含14N的普通培养基培养，使其繁殖两代形成的新个体，则它们的DNA中含14N的链与15N的链的比是（　　）
    A、3：1B、2：1
    C、1：1D、7：1

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