分析 生长素作用具有两重性,在较低浓度范围内起促进作用,较高浓度起抑制作用,在最适宜浓度条件下促进作用最大,低于最适宜浓度,随生长素浓度增大,促进作用增强,高于最适宜浓度后,随生长素浓度增大,促进作用减弱,甚至起抑制作用.
解答 解:实验原理:
由分析可知,探究萘乙酸(NAA)对山茶花扦插枝条生根作用最适宜浓度范围的原理是与生长素一样,萘乙酸的作用具有两重性特点.
实验结果及分析:
(1)甲图的实验每组实验中只使用了一根插条,不能排除偶然因素的影响,应该用多根插条,进行平行重复实验.
(2)由题图曲线可知,在生长素浓度为400mg•L-1的条件下,平均生根数量最多,是最适宜生长素浓度.
(3)由题图乙曲线可知,NAA浓度为600mg•L-1时,对生根起促进作用;图乙实验结果可描述为在NAA浓度为0-400 mg•L-1范围内,随着NAA浓度升高,插条生根数目逐渐增多;超过400 mg•L-1,则随着NAA浓度的升高,插条生根数目逐渐减少.
故答案为:
实验原理 两重性
结果分析与评价:
(1)每组实验中只使用了一根插条
(2)400
(3)促进 在NAA浓度为0-400 mg•L-1范围内,随着NAA浓度升高,插条生根数目逐渐增多;超过400 mg•L-1,则随着NAA浓度的升高,插条生根数目逐渐减少
点评 本题的知识点是生长素作用的两重性,探究生长素类似物促进插条生根的最适宜浓度的实验,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中B为垂体,b为促甲状腺激素释放激素 | |
B. | 图中甲状腺激素分泌的调节是神经-体液调节 | |
C. | 激素调节有微量高效的特点,故机体不需要持续产生激素 | |
D. | 甲状腺激素的分泌既有分级调节,又存在反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液量 | B. | 淀粉溶液量 | C. | pH | D. | 温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 指导蛋白质合成的基因的碱基有A、T、C、G、U | |
B. | 基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 | |
C. | 肝细胞与皮肤细胞的核DNA相同,蛋白质及RNA完全不同 | |
D. | 胰岛细胞的核DNA分子数比汗腺细胞多,因而蛋白质合成旺盛 |
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