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    【题目】红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配。F1全是红眼，F1雌雄自由交配所得F2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只。则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例及随机交配产生的F3中，基因型Rr的概率依次是（ ）

    A．卵细胞：R∶r＝1∶1 精子：R∶r＝3∶1 Rr=3/4

    B．卵细胞：R∶r＝3∶1 精子：R∶r＝1∶1 Rr=1/2

    C．卵细胞：R∶r＝1∶1 精子：R∶r＝1∶1 Rr=2/4

    D．卵细胞：R∶r＝3∶1 精子：R∶r＝3∶1 Rr=1/3

    【答案】B

    【解析】红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，说明红眼是显性性状，白眼是隐性状．F1自交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头．说明控制眼色的R、r基因位于X染色体上，所以亲本的基因型是XRXR×XrY，F1代基因型为XRXr、XRY．F1自交所得的F2代基因型为XRXR、XRXr、XRY、XrY，所以F2代卵中具有R和r的比例是3：1，F2代精子中具有R和r的比例是1：1．F2代随机交配产生的F3雌性中，XRXR：XRXr：XrXr=3：4：1，所以基因型Rr的概率依次是1/2．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化见下表。

    叶片

    发育情况

    叶面积（最大面积的%）

    总叶绿素含量

    气孔相对开放度

    净光合速率

    A

    新叶展开前

    19

    —

    —

    -2．8

    B

    新叶展开中

    87

    1．1

    55

    1．6

    C

    新叶展开完成

    100

    2．9

    81

    2．7

    D

    新叶已成熟

    100

    11．1

    100

    5．8

    注：“____”表示未测数据。

    （1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；

    ② ，导致 。

    （2）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_________；D的叶肉细胞中，ATP含量将________。

    （3）与A相比，D合成生长素的能力________；与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_______________。

    （4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是 的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是

    A. 将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化

    B. 将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件

    C. 先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响

    D. 根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于免疫调节的问题

    （1）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，________细胞在 的作用下增殖、分化产生抗体。经过一段时间后 ，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，________细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。

    （2）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，当结核杆菌侵入机体时，一方面由 产生特异性抗体进行 免疫，另一方面是 与宿主细胞特异性结合使其裂解死亡。从生命历程看，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞的 。

    （3）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，属于 免疫。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“假说—演绎法”是现代科学科研中常用的方法。包括“提出问题—做出假设—演绎推理—检验推理—得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是

    A．孟德尔在豌豆纯和亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验

    D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。请回答下列问题

    （1）F2中有__________种基因型，__________ 种表现型，F2中普通叶与枫形叶之比为___________

    （2）F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到________种表现型的个体，比例为____________

    （3）F2中普通叶黑色种子个体自交，F3中普通叶白色种子个体占的比例是_____________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子（黄色、绿色分别由Y和y基因控制，子粒的颜色是子叶表现的性状）。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄

    色豌豆种子具体的基因型。请你设计一个简便易行的实验方案。

    （1）课题名称；探究黄色豌豆种子的基因型

    （2）探究方法：___________________________。

    （3）实验步骤：

    ①取所需种子播种并进行苗期管理。

    ②植株开花时，___________________________。

    ③收集每株植株所结种子进行统计分析。

    ④实验结果及结论：

    a．__________________________；

    b．__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用某种高等植物的纯合白花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为210株。根据上述杂交实验结果推断。

    （1）红花和白花这对相对性状由____对等位基因控制，遵循_______定律，推测两亲本白花杂交组合的基因型是________（若由一对基因控制用A、a，若由两对基因控制分别用A、a和B、b表示）。

    （2）根据F1红花植株自交所得F2中，白花植株基因型有_____种，纯合子的比例为______。

    （3）若F1红花植株测交，后代植株的表现型为及例是__________。

    （4）为了培育出能稳定遗传的红花品种,某同学将F2全部红花植株随机交配，则F3代中白花出现的概率为____。为提高能稳定遗传的红花品种比例还应采取措施是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸡霍乱病原易菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是

    A．第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体

    B．第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异

    C．第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应

    D．第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应

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