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将①②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是

A.由③到④的育种方法可以定向改变生物的遗传性状

B.若⑧为三倍体西瓜,则在育种过程中遵循的主要原理是染色体变异

C.若③的基因型为AaBb,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D.由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限

 

A

【解析】

试题分析:分析题图可知,由③到④的育种方法属于诱变育种,原理是基因突变,基因突变是不定向的,故A错误;三倍体西瓜育种过程中遵循的原理是染色体数目变异,故B正确;若③的基因型为AaBb,则自交后代中能稳定遗传的个体占总数的1/4,故C正确;由③到⑨的育种方法属于单倍体育种,明显缩短了育种年限,故D正确。

考点:本题考查育种的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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通过诊断可以预测某夫妇的子女患甲种病的概率为a,患乙种病的概率为b。该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是

A.1-a × b-(1-a) × (1-b) B.a+b

C.1-(1-a) ×( 1-b) D.a × b

 

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为了鉴定下图中男孩8与本家族的亲缘关系,需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是

A.比较8与2的线粒体DNA序列

B.比较8与3的线粒体DNA序列

C.比较8与5的Y染色体DNA序列

D.比较8与2的X染色体DNA序列

 

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艾弗里肺炎双球菌的转化实验证明了

A.加热杀死的S菌中含有“转化因子”

B.染色体是遗传物质的主要载体

C.肺炎双球菌的遗传物质是DNA,而不是蛋白质等其他物质

D.只含RNA一种核酸的生物,其遗传物质是RNA

 

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(10分)某种植物(雌雄同株、闭花授粉)野生型为扁茎、缺刻叶。如图为种群中甲植株的一个A基因(扁茎)和乙植株的一个B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的,请分析该过程,回答下列问题:

(1)上述甲植株基因突变原因是基因中碱基对C-G被 替换,从而改变了基因中的遗传信息。

(2)突变产生的a基因与A基因的关系是 , a基因与B基因的关系是 。

(3)野生型植株基因型为 ,若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶,则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为 、 ,表现型分别为 、 。

(4)为了获得供观赏的圆茎、圆叶品种,将甲、乙杂交获得子一代(F1),再让子一代自交获得子二代(F2)。子二代(F2)中圆茎圆叶植株所占的比例为 。

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。据表分析,下列推断不正确的是

A.6个亲本都是杂合子 B.抗病对感病为显性

C.红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是

A.一个染色体组中不含同源染色体,各染色体的形态、功能不相同

B.由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体

C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组

D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川乐山第一中学高一第二学期第一阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题

鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组试验,结果如下表所示。

请回答问题:

(1)根据第1、2、3、4组的试验结果可判断鸭蛋壳的_______色是显性性状。

(2)第3、4组的后代均表现出______________现象。比例都接近______________。

(3)第5组试验结果显示后代产青色蛋的概率接近______________,该杂交称为________________,用于检验________________________________________。

(4)(4分)写出第5组遗传实验的的遗传图解。(基因字母自定)

 

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科目:高中生物 来源:2016届四川乐山第一中学校高一下期段考生物卷(解析版) 题型:选择题

某哺乳动物染色体数为2N,下列由精子和卵细胞结合成合子的过程中,正确的是( )

①合子中的DNA主要来自于染色体

②合子中的细胞质主要来自于卵细胞;

③受精时精子全部进入卵细胞中

④精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N

⑤合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方

A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④

 

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