A. | 指导合成青蒿素的基因中一个碱基对发生替换后,青蒿素产量下降或不能合成青蒿素 | |
B. | 青蒿素的合成,反映了基因能通过控制酶的合成来控制生物代谢,从而控制生物的性状 | |
C. | 青蒿素合成基因通过自我复制实现了基因表达 | |
D. | 青蒿素在核糖体上合成,内质网上加工,并经高尔基体才分泌到胞外 |
分析 1、基因对性状的控制途径:①基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状,②基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.
2、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,叫基因突变,基因突变后,转录形成的密码子发生变化,可能会使翻译形成的蛋白质的氨基酸序列发生改变而导致生物性状改变,由于密码子具有简并性,因此基因突变不一定引起生物性状的改变,基因突变的特点是具有普遍性、随机性、不定向性、低频性等特点.
解答 解:A、指导合成青蒿素的基因中一个碱基对发生替换后,青蒿素产量可能是下降、不能合成青蒿素,也可能是不变或升高,A错误;
B、青蒿素的组成元素是C、H、O,不是蛋白质,因此不是由基因直接控制合成的,体现了基因能通过控制酶的合成来控制生物代谢,从而控制生物的性状,B正确;
C、基因表达的过程是转录和翻译过程,基因复制体现了基因传递遗传信息的功能,C错误;
D、青蒿素不含有N元素,因此不是蛋白质,合成场所不是核糖体,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是基因突变的概念、特点及基因突变和生物性状改变之间的关系,基因对性状的控制途径,基因传递、表达遗传信息的功能,蛋白质的组成元素及合成场所,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并结合题干信息进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境容纳量是指种群的最大数量 | |
B. | 性别比例是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群的密度 | |
C. | 种群数量的变化包括种群数量的增长和波动 | |
D. | 年龄组成、种群密度均属于种群的数量特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图揭示了乙烯(C2H4促进果实成熟的机制,①~⑧表示有关过程。据图分析回答:
(1)乙烯是一种植物激素,可以看出,它不是通过细胞膜的_____________识别的,但可以通过细胞膜进入细胞促进果实成熟。
(2)纤维素酶基因、纤维素酶、纤维素的基本组成单位分别是___________。
(3)③过程需要细胞质提供__________等物质。
(4)研究RNA转移最好选用同位素标记的________________为合成RNA的原料。
(5)外界提供的、自身合成的乙烯均能促进果实成熟,乙烯在适当的时间、适当部位的细胞中合成,体现了细胞生理状态发生改变的最根本原因是__________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞的衰老和凋亡受基因控制 | |
B. | 蛙的红细胞分裂时无DNA复制和分配 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞不能再合成新的蛋白质 | |
D. | 放在清水中的红细胞其功能将发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在同一生物体内,下列有关叙述错误的是
A.不同核糖体中,不可能翻译出相同的多肽
B.不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达
C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密码子
D.不同DNA分子中,可能储存有部分相同的遗传信息
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