下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方.试根据表中内容.回答下列问题.每1000ml蒸馏水中加入: 成分 KH2PO4 KNO3 Ca(NO3)2 MgSO4 含量 0．2g 1．0g 1．0g 0．4g (1)该培养液中所含的元素不是矿质元素. 属于能被植物再度利用的大量元素. (2)该培养液中的元素是以形式被植物细胞吸收的.这种吸收方式主要是过� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（22分）下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方，试根据表中内容，回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入：

成分	KH₂PO₄	KNO₃	Ca(NO₃)₂	MgSO₄
含量	0．2g	1．0g	1．0g	0．4g

（1）该培养液中所含的元素不是矿质元素，属于能被植物再度利用的大量元素。

（2）该培养液中的元素是以形式被植物细胞吸收的，这种吸收方式主要是

过程。

（3）该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的浓度。如果培养液的浓度过高，植物则不能生长，甚至死亡，这种结果的原因：

。

（4）生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却出现了萎蔫现象。

① 第二周，番茄苗出现缺素症的主要原因：

；同学们的补救措施：。

② 第三周，番茄苗出现萎蔫现象的原因：；

最简单的补救措施：。

（5）如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后，其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是。

【答案】

（1）H、O（2分，全对才得分，不全不得分） N、P、K、Mg（2分，全对才得分，不全不得分）

(2)离子（2分）主动运输（2分）

(3)细胞液（2分）植物根细胞大量失水而死亡（2分）

（4）①根系缺氧，主动运输受阻（2分，其它合理的，得分）

向培养液通入空气（2分）

②由于植物的蒸腾作用，使培养液浓度过高，植物根不能吸水（2分，其它合理的，得分）向培养液加清水（2分）

（5）Ca或Fe（ 2分）

【解析】此题考查了矿质代射中大量元素、微量元素、矿质元素等概念，矿质离子吸收的过程、特点，以及与呼吸作用的关系等知识点，题目设置的情境与农业生产相结合。H、O不是矿质元素，N、P、K、Mg是大量矿质元素。矿质元素是以离子状态经主动运输方式被吸收的，正常情况下，外界溶液浓度应小于细胞液浓度，这样根细胞可以从土壤溶液中吸收水分和矿质元素离子，否则可能会发生根细胞大量失水而死亡。培养过程中及时添加了营养液，不是营养供应不足，由于没有及时换水、充入氧气，导致根细胞无氧呼吸导致烂根而死亡，由于植物蒸腾作用使培养液浓度过高，根无法吸收水分，可以向培养液中加入清水即可，由于出现缺素症状在细嫩部位，就是缺乏不能重复利用元素，通常是钙或铁元素。

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科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

下表为无土栽培时所用的一种矿质营养齐全而平衡的培养液配方，试分析作答：

（1）该配方中属于植物所需的大量元素是____________________________，微量元素是________________________________。

成分	含量
Ca(NO₃)₂	1g
KH₂PO₄	0.25g
KCl	0.12g
MgSO₄	0.25g
Fe(NO₃)₂	0.25g
钼等微量元素	极少量
蒸馏水	1000ml

（2）若培养初期，植株出现萎蔫现象，最可能的原因是________。可采取的最简单有效的措施是________。

（3）若除去培养液中MgSO₄，将直接影响植物体内________的合成；若除去Ca(NO₃)₂将导致________的合成受阻，植株长势矮小。

（4）要使得水培植株正常生活，培养液中至少应加入________种必需元素。在培养的过程中经常向培养液通入空气，其目的是________以利于矿质元素的吸收。

（5）若培养一段时间后，检测培养液中留存的较少而Ca²⁺等离子较多，这一现象与细胞膜的________有关。

（6）P元素是植物体的必需矿质元素，参与构成许多重要化合物。请列举三种含P元素的化合物，并说明该化合物在植物体中所起的作用：

化合物：________作用：________________________________________

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科目：高中生物 来源：3+x高考高分精点生物 题型：043

下表为无土栽培时所用的一种培养液的配方，试根据表中内容，运用所学知识分析回答下列问题．

(1)该培养液中所含的________元素不是矿质元素；所含的矿质元素中，________属于不能被植物再度利用的大量元素．

(2)要将各种无机盐溶入蒸馏水中配成溶液，是因为矿质元素以________形式被植物细胞吸收．

(3)该溶液的浓度比细胞液的浓度低，这可以保证植物细胞从培养液中吸收________．

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科目：高中生物 来源： 题型：071

下表为无土栽培时所用的培养液配方，试根据表回答：

成分	硝酸钙	磷酸二氢钾	氯化钾	硫酸镁	硝酸亚铁	钼等微量元素	蒸馏水
含量	1g	0.25g	0.12g	0.25g	0.25g	极少量	1000mL

(1)若培养初期，植物出现萎蔫现象，最可能的原因是__________，使植物恢复正常的最简单的措施是_________。

(2)若除去培养液中的硫酸镁，植株叶片的颜色变化是________________。

(3)要想保证水培植株的正常生活，培养液中至少应加入_________种元素(C、H、O除外)。

(4)培养过程中经常给培养液通入空气，其目的是__________，以利于矿质元素的吸收。

(5)要使培养植物生长良好，除了供给均衡的矿质营养，适宜的温度外，还需要_______、______等条件。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年重庆市“名校联盟”高二第一次联考理综生物部分（带解析） 题型：综合题

（22分）下表为无土栽培时所用的一种非完全培养液的主要配方，试根据表中内容，回答下列问题。每1000ml蒸馏水中加入：

成分	KH₂PO₄	KNO₃	Ca(NO₃)₂	MgSO₄
含量	0．2g	1．0g	1．0g	0．4g

（1）该培养液中所含的        元素不是矿质元素，                 属于能被植物再度利用的大量元素。
（2）该培养液中的元素是以       形式被植物细胞吸收的，这种吸收方式主要是
                   过程。
（3）该培养液的浓度一般不会高于植物根尖成熟区表皮细胞的             浓度。如果培养液的浓度过高，植物则不能生长，甚至死亡，这种结果的原因：
                                。
（4）生物科技小组的同学利用无土栽培技术培养番茄，他们按照番茄对矿质养料的需求配置了标准的营养液，然后将番茄苗置入其中静置培养，培养过程中又及时添加营养液。第一周番茄苗长势正常，第二周却出现了缺素症，同学们分析了原因，采取了相应的补救措施，收到了很好的效果，可是第三周，番茄苗却出现了萎蔫现象。

①第二周，番茄苗出现缺素症的主要原因：
                 ；同学们的补救措施：                          。
②第三周，番茄苗出现萎蔫现象的原因：                              ；
最简单的补救措施：                      。
（5）如果用缺少某种矿质元素的营养液培养番茄一段时间后，其幼苗的茎尖和新生嫩叶首先出现坏死斑点，则缺乏的元素可能是                。

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