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下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称        ,其培育⑤所依据的原理是        

(2)用③培育小④的常用方法Ⅲ是    。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为    ,其优点是        

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是    ,其形成的⑥称    倍体。

(4)在③④⑥品种的体细胞中,染色体组数分别是         ,            ,           .

 

【答案】

(1) 杂交 自交 基因重组  (2)花药的离体培养  单倍体育种  能明显缩短育种年限 (3)  用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗    四倍体  (4)  二   一   四

【解析】

试题分析:(1)农作物育种方法常见的有杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、诱变育种、基因工程和细胞工程育种。根据题意可知,品种①和②经过Ⅰ、Ⅱ过程培育出品种⑤的方法属于杂交育种,其依据的原理是基因重组,其中过程Ⅰ是杂交,过程Ⅱ是自交。

(2)品种③经过Ⅲ、Ⅴ过程培育出品种⑤的方法属于单倍体育种,其优点是缩短育种年限和后代不发生性状分离,其中过程Ⅲ是花药的离体培养,

(3)过程Ⅴ是用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。品种③经过Ⅳ过程培育出品种⑥,是四倍体。

(4)③是二个染色体组,④是花粉发育成的,是单倍体,一个染色体组,⑥是经染色体加倍形成的,有四个染色体组。

考点:本题考查育种方法及原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

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下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称________________,其培育⑤所依据的原理是________

(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为________,其优点是________

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是________,其形成的⑥称________倍体,培育⑥所依据的原理是________

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下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。(8分)

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称                 ,其培育⑤所依据的原理是         
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是        。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为         ,其优点是         
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是         ,其形成的⑥称         倍体。

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下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。
(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________,其培育⑤所依据的原理是_________。
(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是__________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________,其优点是__________。
(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是__________,其形成的⑥称_________倍体,培育⑥所依据的原理是__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。请根据图回答下面的问题。

(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称                   ,其培育⑤所依据的原理是          

(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是         。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为          ,其优点是          

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是          ,其形成的⑥称          倍体。

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