A. | ①②③④依次为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜 | |
B. | ①②③④依次进行脱水缩合、蛋白质再加工、运输、分泌 | |
C. | ⑤内,[H]与O2的结合发生于内膜,同时生成大量ATP | |
D. | 该分泌蛋白基因导入细菌后,蛋白质的合成、分泌过程与图示存在差异 |
分析 分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质.内质网可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹着要运输的蛋白质,离开内质网,到达高尔基体,与高尔基体膜融合,囊泡膜成为高尔基体膜的一部分,高尔基体还能对蛋白质做进一步的加工,然后形成包裹着蛋白质的囊泡.囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外.整个过程还需要线粒体提供能量.
据图分析可知,①表示核糖体、②表示内质网、③表示高尔基体、④表示细胞膜、⑤表示线粒体.
解答 解:A、据分析可知,①②③④依次为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜,A正确;
B、据分析可知,①②③④依次进行脱水缩合、蛋白质加工、蛋白质再加工和运输、分泌,B错误;
C、[H]与O2的结合发生于⑤线粒体内膜,同时生成大量ATP,C正确;
D、细菌是原核细胞,只有核糖体一种细胞器,故分泌蛋白基因导入细菌后,蛋白质的合成、分泌过程与图示存在差异,D正确.
故选:B.
点评 本题考查分泌蛋白的合成与分泌过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ①③⑥⑧ | D. | ②③⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表中a、b、c不符合下图所示关系的有几项
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物中,均为真核生物的是
A.人、细菌 B.牛、蓝藻 C.松鼠、松树 D.狗、HIV
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量将传递给分解者 | |
B. | 图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量 | |
C. | 根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率 | |
D. | 在食物链中,蜘蛛至少位于第二营养级 |
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